《中学历史教学参考》需要什么样的文章——请看《中学历史教学参考》（上半月·综合）栏目的选题及写作要求

来源 :中学历史教学参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户：edisonckw

【摘要】

：

＜正＞"历史教育视野"版块栏目历史教育的一切,应基于这样一个根本目的——怎样促使学生通过学习历史形成健全人格并成为合格公民。这也是"立德树人"和"核心素养"的价值取向所在。因而凸显"历史"和"教育"两大意识和特性,借助史料、史观、史学的研究成果和学科教育教学理论研究成果,整体认识和研究何为更好的新时代所需的历史教育,无疑是先应做好的大事。而历史教育实践能使知识、价值、智慧相得益彰的前提,正是更开阔

【作者】

：

本刊编辑部

【出处】

：

中学历史教学参考

【发表日期】

：

2022年01期

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

其他文献

基于Android的农产品信息发布与交易平台设计

针对传统的线下农产品销售模式先天具有的销售信息滞后、销售效率低下、市场需求与现实生产偏差较大的问题，设计了基于Android的农产品信息发布与交易平台。首先，平台开发围绕农产品信息发布与交易主题，结合农产品从种植到出售整个周期的工作特点以及现有的农产品交易平台发展现状，具体采用了B/S架构模式，Java语言进行编程，MVC模式搭建后台，Mysql作为数据库。然后，进行系统设计主要包括是前台+后台的

期刊

B/SAndroid农产品在线交易信息发布

例谈生物科学史上错误理论的教育价值

随着新课程改革的持续深入，生物科学史所蕴含的教育价值越来越受重视，但在实际教学中，生物科学史中错误理论的教育价值往往被忽视。对生物科学史中的错误理论在高中生物学教学中的教育价值进行分析与探讨，为生物科学史教学提供借鉴和参考。

期刊

生物科学史错误理论教育价值

信用货币创造、投资发展模式与M2/GDP

“中国货币之谜”提出至今已近三十年，当前仍缺少一个被普遍接受的解释。已有研究可以分为货币化说、高储蓄说、低效货币供给说与高投资说等解释。本文基于贷款创造存款理论，指出政府驱动银行将信贷资源集中于国企进行投资为特征的政府驱动型投资发展模式是解释“中国货币之谜”的关键。大量存款由贷款产生，在投资过程中流入居民部门成为储蓄，最终形成了较高的M2/GDP值，高储蓄是投资过程的结果而非原因。这一解释在扩展高

期刊

“中国货币之谜”M2/GDP政府驱动国企投资贷款创造存款

乡村振兴背景下乡村教师专业发展研究 ——以江西省崇义县为例

习近平总书记在党的十九大报告中首次提出实施乡村振兴战略。乡村要振兴,关键是乡村教育振兴,而乡村教育振兴,关键是乡村教师。乡村教师的专业发展水平直接决定了乡村教师为乡村振兴助力的水平。重视对乡村振兴背景下乡村教师专业发展现状的调查,在此基础上提出相应的建议和对策,无论是对于乡村教师专业发展水平的提升,还是对于乡村教育教学质量的提升,进一步助力乡村振兴,都具有异常重要的意义。近年来,随着乡村振兴战略的

学位

乡村振兴乡村教师教师专业发展发展策略

市领导慰问驻渝部队和武警官兵

报纸

武警官兵陈光国

向着蓝天再起飞

报纸