【摘 要】
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以教授学生学好传统文化、从传统文化中含英咀华,培养他们终身学习传统文化良好习惯为己任.从日常的语文课堂教学出发,有意识地在单元、章节的教学中进行学生传统的渗透,尽可
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以教授学生学好传统文化、从传统文化中含英咀华,培养他们终身学习传统文化良好习惯为己任.从日常的语文课堂教学出发,有意识地在单元、章节的教学中进行学生传统的渗透,尽可能地做到把传统文化的渗透与语文课堂教学深度融合起来.认识到传统文化能够在培养学生学习兴趣、提升学生学习效率和提高学生文化修养的积极意义.注意讲究教学策略,通过重视古诗文教学、拓展现代文教学和开展主题式语文活动等手段来推动传统文化与小学语文教学的深度融合.
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