【摘 要】
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学习完《数的整除》这一单元后,我进行一节复习整理教学,设计了如下一道练习题:根据规律填空1、2、4、()、()、()……设计的意图是让大部分学生明确运用约数与倍数的有关概念
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学习完《数的整除》这一单元后,我进行一节复习整理教学,设计了如下一道练习题:根据规律填空1、2、4、()、()、()……设计的意图是让大部分学生明确运用约数与倍数的有关概念找出规律:①后一个是前一个数的2倍,②后一个数一定能被前一个数整除,③后一个数的约数就是前面所有的数再加本身,程度稍高的同学能发现,前后两个数的差在依次增加,分别增加1、2、4、8…….在实际教学中,我出示练习
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1996年,我在中山医科大学教务处做职员.每天在规定的时间上班,在规定的时间下班,在规定里尽可能做应该做的事情,在规定的时间里尽可能不做不应该做的事情.对我来说,这是一种
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目的:在成年动物,γ-氨基丁酸（GABA）作为重要的抑制性神经递质,可通过激动A-型GABA受体（GABAA受体）,影响神经元的兴奋性。突触中的GABAA受体介导瞬时抑制（phasic inhibition）,而突