【摘 要】
:
以苯胺为单体,L-天冬氨酸(L-Asp)为模板分子,采用化学氧化法合成了掺杂L-Asp的导电聚苯胺(PAn).将PAn作为固定相填充到多孔陶瓷管中制备导电PAn电极柱,并以此电极柱作为工作
【机 构】
:
江苏工业学院,化学化工学院,江苏,常州,213164
论文部分内容阅读
以苯胺为单体,L-天冬氨酸(L-Asp)为模板分子,采用化学氧化法合成了掺杂L-Asp的导电聚苯胺(PAn).将PAn作为固定相填充到多孔陶瓷管中制备导电PAn电极柱,并以此电极柱作为工作电极.循环伏安图表明PAn电极柱具有良好的电化学活性.在电极柱上施加-0.6 V的还原电位,PAn中掺杂的L-Asp发生脱掺杂,从而在PAn膜上留下了与L-Asp完全匹配的空穴.由于PAn具有掺杂/脱掺杂完全可逆的独特性能,因此对带有分子印迹的PAn电极柱施加0.5 V的正电位后,由于存在强烈的分子印迹作用,L-Asp在电极柱上被富集,而D-天冬氨酸(D-Asp)的富集效果远低于L-Asp,从而实现对Asp对映体的识别.
其他文献
随着教育环境的变化,体育教育领域也要相应地变化和改革。以人为本,创造性教育等新教育意识是注重人的精神力量和人性化的教育。本文运用多学科理论知识与方法,就当前学校体育改
信息技术这门课程的开展对于培养学生信息意识、计算思维、数字化学习与创新、信息社会责任等方面的能力是非常重要的,这也是信息技术学科的核心素养.本文中我们就将针对信息
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
随着教育的不断发展,要求加强学生对德、智、体、美的教育,因此,要在高中体育教学中创新教学方式,在新课改的背景下改变传统的教学方式,从而培养德、智、体、美全面发展的人才。根
随着新一轮课程改革的实施,“教育是人性的教育,教学是关注人的教学”的教育价值观再次受到人们的关注,“一切为了每一个学生的发展”的核心理念彰显了浓厚的人文色彩。在此理念
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
通过设置课前小活动“点赞”,帮助心理教师更多、更好地了解学生,也能融洽学生关系、师生关系,更能提升学生自信、激发学生好行为的出现.文章以作者自身在教学实践中实施课前
众所周知,美术教育,在我国的发展历史并不长。主要是由上个世纪我国著名的教育家蔡元培先生大力提倡发展我国的美育教育,并且提倡德智体美全面发展。美术教育作为美育的一项重要
研究发现,在硫酸介质中,痕量铌(Ⅴ)能灵敏地阻抑溴酸钾氧化二甲基黄褪色。研究了该阻抑褪色反应的最佳条件及动力学参数,建立了一种测定痕量铌(Ⅴ)的新方法。该法测定线性范
增强学生的身体素养是现代初中教育受到社会关注的热点问题之一。小组合作学习是一种激发学生参与教学活动的重要措施。本文从初中生的基本学习特征探讨出发,进一步提出了构建