【摘 要】
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物理是一门对思维逻辑性，实验能力有很高要求的学科。在初中阶段，学生初步接触物理，对物理的一些具有抽象化知识不能及时理解，导致学生对物理的学习失去兴趣。由此，思维导图的应用
【机 构】
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湖北省崇阳县大集中学 湖北 崇阳 437500
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物理是一门对思维逻辑性，实验能力有很高要求的学科。在初中阶段，学生初步接触物理，对物理的一些具有抽象化知识不能及时理解，导致学生对物理的学习失去兴趣。由此，思维导图的应用是有助于学生对大量抽象化理论知识进行科学的分解与解析，同时提高学生对知识的吸收能力，提升课堂的高效学习。思维导图能够帮助学生对知识有一个系统性的学习，能够培养他们的逻辑思维能力，促使学生全面发展。初中物理的教学是理论与实践相互并行的，教师在注重理论教学的同时也需要注意实践性教学，实践性教学是一个引导学生对物理学习产生兴趣，帮助学生深刻理解
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