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识字作为所有科目教学的基础，成为了小学一、二年级教学的最基础也是最重要的课程，大量的生字教学就成了摆在很多学生和老师面前的一道难题。但是识字是必须要完成的教学内容，为了完成识字教学，很多老师文武并用，也难见效果，形成了很多教学误区，本文总结了在识字教学中的常见误区，并针对误区提出了相应的办法，提高教学质量，提升学习效率。