脑脊液中检出1株液化明胶的硝阴性生物型不动杆菌

来源 :临床合理用药杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sikongshan
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
笔者对1例采用钻孔引流法治疗的高血压突发脑出血患者的脑脊液做常规生化及培养,同时取钻孔处分泌物培养,结果检出同种液化明胶的硝阴性生物型不动杆菌。报道如下。
其他文献
曾经因为经济落后、物质匮乏,我们都经历过排队购物的情景。如今购买车票、机票等需排队的现象依然存在。大家认为排队这种场景公开、公正、公平,谁叫你迟到呀?至少认同这种现
美术教育与人文精神的深刻关联在于,美术教育是最具有人文意义的文化之一。高师美术教育本身就是一种文化,美术教育是挖掘美术人文意义的文化,最大程度上体现了整个人类文化
通过考试去评价学生时,老师总是在试题上设些陷阱,让学生自觉不自觉地陷进去,学生享受不到学习的快乐。让学生自己出试题,促其潜能、个性、创造性地发挥,达到快乐学习、自主学习,这
教师在导入环节“故作不知”——激起“兴奋点”;在新授环节“装着不会”——引发“探索点”;在练习环节“有意出错”——制造“辨析点”;在小结环节“似懂非懂”——推出“升华
摘要:小学数学课堂教学是一个动态生成的过程。学生出错是正常现象,教师要善于利用学生的错误,将其变成教学资源,让课堂充满活力,使课堂更精彩。  关键词:小学数学;课堂教学;错误变资源  中图分类号:G623.5  文献标识码:A  文章编号:1009-010X(2011)08-0053-02    在小学数学课堂教学中,学生出错在所难免。有些教师视学生的错误为“洪水猛兽”,不是严防死守,就是唯恐避之
摘要:从本校、本地实际出发,营建生态校园、书香校园,开展丰富多彩的活动,形成富有特色的校园文化,既能让师生心情舒畅,精神愉悦,还能达到弘扬正气,激人奋进,促进学生自我完善和自我发展的目的。  关键词:校园文化;生态校园;身心健康;促进发展  中图分类号:G40-055 文献标识码:A 文章编号:1009-010X(2008)05-0018-02    人的发展离不开环境,当今社会,丰富多彩的信息源
目的观察中医药治疗慢性盆腔炎(PID)的临床疗效。方法 87例慢性PID患者随机分为对照组43例和治疗组44例。对照组给予西药治疗,治疗组给予中医药治疗,观察2组临床疗效。结果治疗
摘 要:传统的英语教学,只是教与学的机械叠加,不能充分调动学生的主观能动性。而新课程教学强调学生的主体地位,要求教师必须以人为本,激发和培养学生学习英语的兴趣,发展其自主学习的能力和合作精神。  关键词:自主学习;和谐融洽;灵活多样;体验成功  中图分类号:G623.31 文献标识码:A 文章编号:1009-010X(2010)10-0041-02    一、培养学生自主学习的意识    传统的英
摘 要:“低起点,多层次”教学是根据新课程提出的个性化教学思想,在小学数学教学中实施的有差异的教学,力争让“学困生吃得了”、“中等生吃得好”、“优生吃得饱”,是数学教学“以人为本”、“心中有学生”的体现。  关键词:数学教学;差异性;层次性;以人为本;多元评价  中图分类号:G623.5 文献标识码:A 文章编号:1009-010X(2010)05-0049-02    《数学课程标准》提出了:“
目的探讨肝脏内注射脂质体包裹的血管内皮生长因子(VEGF)表达质粒对肝缺血再灌注损伤的影响及可能的作用机制。方法实验兔随机分为假手术组、肝缺血再灌注组、重组VEGF治疗组(缺