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问题是数学的心脏。在学习过程中，学生善于发现问题，并主动提出问题，是培养学生自主学习数学的有效途径。在数学课堂教学中，教师要成为真正的组织者、引导者，本着让学生主动提问、自主探索的目标，结合学生的特点，在教学的各个环节，为学生创设问题情境，培养学生的问题意识。
“学”从“问”起
【摘 要】
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问题是数学的心脏。在学习过程中，学生善于发现问题，并主动提出问题，是培养学生自主学习数学的有效途径。在数学课堂教学中，教师要成为真正的组织者、引导者，本着让学生主动提问、
【机 构】
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天津滨海新区塘沽渤海石油一小
【出 处】
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小学科学(教师版)
【发表日期】
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2014年3期
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