【摘 要】
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中医妇科学是一门实践性很强的临床学科,传统的教学模式是按照教材内容,先疾病概论,再病因病机,最后辨证论治.然而临床上医生临证程序及思维方式则通常是:收集资料(通过四诊
【机 构】
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湖南中医药高等专科学校,株洲,412012
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中医妇科学是一门实践性很强的临床学科,传统的教学模式是按照教材内容,先疾病概论,再病因病机,最后辨证论治.然而临床上医生临证程序及思维方式则通常是:收集资料(通过四诊及其他检查)、找出主症、分析证候群的病因病机、明确诊断后立法处方.由此可见课堂教学的程序与临床的应诊程序截然不同,如果学生在学校学习期间是通过死记硬背的被动学习方法来掌握知识的,在临床上便会绞尽脑汁回忆教材内容,将病例资料与教材对照套用、立法处方.
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