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从“解决问题”转向“问题解决”--小学数学“问题解决”学与教的实践研究
从“解决问题”转向“问题解决”--小学数学“问题解决”学与教的实践研究
来源 :神州 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bbpooh123
【摘 要】
:
在如今小学数学课堂当中,其课堂重点已经由“问题解决”转变为“解决问题”。这一变化,不仅仅表现在两者词语顺序的转换,更表现在整个教学结构和教育观念的转变。这种转变意味看
【作 者】
:
罗艳辉
【机 构】
:
湖南省衡东县洙水镇金花完全小学
【出 处】
:
神州
【发表日期】
:
2018年17期
【关键词】
:
小学数学
解决问题
问题解决
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在如今小学数学课堂当中,其课堂重点已经由“问题解决”转变为“解决问题”。这一变化,不仅仅表现在两者词语顺序的转换,更表现在整个教学结构和教育观念的转变。这种转变意味看小学数学课堂更加注重学生自身素质的培养,也更加关注学生本身,而并非“问题”本身。
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