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新时期背景下,高职医学院校心理健康教育的开展模式应得到进一步优化,教师要积极将新理念、新思路引入心理健康教育工作中,以此不断解决高职医学院校心理健康教育过程中存在的现有问题,进而全面提升高职医学院校学生的心理健康水平,为其更好地学习、工作打下坚实基础。基于此,本文将针对新时期背景下高职医学院校心理健康教育存在的问题进行分析,并提出一些优化策略,仅供各位同仁参考。