葡萄树枝烟气气氛下热解气化特性研究

来源 :生物质化学工程 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ihwfihwf
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
以葡萄树枝为研究对象,采用热重-傅里叶变换红外光谱(TG-FTIR)联用技术,研究了反应气氛和升温速率对其热解特性的影响。结果表明:在烟气气氛(80%N2、15%CO2、5%O2)下,DTG曲线在80、350和800℃温度附近存在3个明显失重峰,而在氮气气氛下仅存在80和350℃左右2个失重峰;升温速率为30℃/min时,氮气气氛下样品失重率达80%左右,而烟气气氛下达到95%。说明烟气气氛可提高葡萄树枝转化率,促进热解气化反应的进行。升温速率对生物质热解气化过程有双重影响,提高升温速率有利于葡萄树枝挥发
其他文献
提升中职学生的综合能力,培养具有国际视野的技能型人才是当今社会对职业教育的新要求。本文以中职学校美育为切入点,探讨了中职学校通过多元化实践课程,培养中职生国际视野
<正> 凡未作解释的术语均可参考Bondy和Murty的书。 一个图G=(V,E),如果满足如下的性质A和B,则称之为核心图。所有核心图的集合记为。 性质A存在一个整数K≥1使得:(i)V=V_o+V
促进学生健康成长是是班主任的主要工作,也是班级管理的重要目标。高中生是成长的关键期,他们自控能力弱、模仿能力强很容易受到外界干扰,而且班主任是每天与他们接触最多的
<正> 设D是单位圆{z||z|<1},T为单位圆周{z||z|=1}.对于f∈C(T),我们记L_n(f,z)为在n+1次单位根{e~(2kπ/n+1)i}~n_k=0上对f(z)的n次插值多项式.自然的L_n(f,z)在D内解析,因
数学一直作为小学教学体系中的基础性学科,同样也是学生学习过程中遇到的重点和难点部分,由于数学知识的严谨性以及逻辑抽象性,对学生的逻辑思维能力有着极高的要求,使得学生
本文给出了一类依赖于两个参数的递推关第的明显表达式。
对于幼儿来说,阅读是促进其健康成长的重要前提。另外,通过创建情景、角色扮演和美读品味等教学环节还有助于幼儿深入理解故事的内涵、感受其中表达的情感,进而不仅提高了他
<正> 1985年前就听说辽宁师大的梁宗巨教授同他的助手们在编写《数学家传略辞典》。历时五年,这本《辞典》终于由山东教育出版社(1989年11月)以较为精雅的印刷版面出版了.这
小学语文作为语文教育的基础阶段,其中一个重要的内容就是帮助学生识字认字,而本文所要介绍的字理教学法是近10及年才出现的一种教学方法,这个教学方法在这十几年的应用过程
在如今时代下,科学技术无论是在社会发展还是广大市民的日常生活中,都有着至关重要的意义与作用。而科技教育的主要目的就在于,加强学生对于科技基础知识的了解、提升其对于