【摘 要】
:
听力理解是一个复杂的、动态的认知心理过程,而不是一个机械的被动过程。因此,听力理解需要认知主体在已有知识和经验的基础上运用各种认知策略。学习者要达到有意识的学习必
论文部分内容阅读
听力理解是一个复杂的、动态的认知心理过程,而不是一个机械的被动过程。因此,听力理解需要认知主体在已有知识和经验的基础上运用各种认知策略。学习者要达到有意识的学习必须学会自觉地运用学习策略,尤其是元认知策略,掌握策略运用中的各种原则。
其他文献
本文提出一种非线性多类判别方法,即从G类已知正态总体的样本协方差矩阵出发,用主成份分析寻求各总体的超椭球近似域,以此为基础对未知样进行归类,并以欧氏距离作辅助判别指标,考察某些样品的不定解问题。此方法的主要特点是:不依赖样品归属的先验概率,避免主观性;适用于各总体协方差矩阵相同或不同、各类均值共线或不共线等多种情形;对各总体的分离
随着教育改革的深入开展,传统教育方式中存在的弊端日益显现出来,以接受型学习为中心的学习方式已经不能适应学生的需要和现代教育发展的需要,同时还受到新的学习方式——研究性
红透山太古宙锌——铜型块状硫化物矿床,经历了多次变质和多期变形作用。目前所保留的矿貌,主要是早太古宇晚期,第二次变质和形变作用造成的。 该矿床遭受第二次较强变形 (500℃—700℃中压条件) 过程中,硫化物矿物朝迭加褶皱和塑性断层所造成的低压区、进行物理迁移(主要为塑性流动)。物理迁移是由处于脆性状态的黄铁矿和部分脉石矿物,发生破裂,与具有不同程度塑形的硫化物矿物等一起产生的迁移。由于主要是硫化
【摘要】基于玉溪聂耳音乐现有的基础数据资料,本文采用对问卷调查和实地考察相结合的形式,立足于玉溪文化的历史、发展现状和未来的发展方向,探讨和研究聂耳音乐与多民族本土音乐的融合、聂耳遗产与城市基因的融合、聂耳文化与城市精神的融合,进而提出具体的、可行的、建设性的措施和方案,从而实现文化玉溪建设观念从探寻音乐故乡到打造音乐之城的转变、从红塔卷烟为主的城市文化向以聂耳音乐为主的生态休闲玉溪的转变。 【
时域激电仪主要是研究观测与衰减过程有关的激电参数,如:M积分,L积分,区间平均值△,视极化率η_s以及衰减时T(B)等。为了获得更多的与△V_2衰减有关的信息,通常采用多道测量。短延时多道测量可以研究△V_2衰减过程的早、中、晚期特性,尤期以研究早期特性更为重要。这样就需要仪器有很好的暂态响应性能。
算法是解决问题的方法与步骤。笔者通过向武健老师请教,提高了对“生活中的算法”的认识。经过本案例的反复尝试,也得出这样的结论:生活算法对我们的信息技术教学活动有着很好的
交互白板软件系统的内置资源库以友好、方便的交互界面,为师生提供多种类型的、丰富的、教与学的资源。内置资源库内容类别分为七大类,每一类均有公共资源库和个人资源库两种。每一类资源库都建立有各自的树型目录结构,按学科和班级等进一步分类,方便查找和调用。公共资源库为全体教师提供了适合课堂教学的公有性资源,个人资源库则是每位教师根据个人教学需要所建立的私有性资源,教师在教学实践中可以依据各自的需要不断调整、
小说变焦犹如小船改变航道,稍不留神便会碰上暗礁。小说家会遇到什么样的暗礁?可以借助哪些方法来避免触礁?除了在"图画"和"戏剧"之间或不同"图画"之间巧妙地安排一个"缓冲地
克鲁奇霍夫斯卡娅的《乌克兰地盾地壳磁模型及构造》一书,是迄今利用区域磁异常研究地壳深部构造及其所取得的成果较为系统、而又全面的一本论著。它对我国开展这方面工作无疑有较大参考价值,并对有关方面的研究具有指导意义。 书中,作者着重讨论了地磁场与地壳深部带构造的关系,以及按作者制定的区域磁异常解释方法(其中最重要的是全面分析地壳上部磁性体
有线电视在建设过程中对光/电缆敷设有很高的要求,敷设不当或发生故障将直接影响电视信号的传输和接收。几十年来,从电缆到光缆的架设我们一直采用传统的卡环法,即用卡环把光/电缆