培养学生创新精神贵在语文课中

来源 :飞(素质教育版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:himiro
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在新一轮的课程改革中《新课程标准》“前言”明确提出:“面对社会发展的需要,语文教育必须在课程目标和内容,教学观念和学习方式,评价目的和方法等方面进行系统的改革.”这就是说,教改的实施成功与否关键在于教师,而教师落实教改的途径是在课堂.学校的课堂教学是培养创新人才的主要途径,而小学语文是基础教育中的基础学科,因此,培养创新精神是小学语文教学的重要目标和基本任务.同时也是课程改革的一面镜子,在此,本人想谈谈在语文课堂教学中如何培养学生的创新精神.
其他文献
中学体育教育不仅影响学生的身体素质、合作和人际交流能力,还对培养学生良好的道德品质及创造性人格起到不容忽视的作用.稳定的、高素质的、职业化的中学体育教师队伍建设,
新课标指出:“小学各个年级的阅读教学都要重视朗读.要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶.”读作为一种简单而又行之有效
研究背景:道德与法治课是一门为小学生树立良好的道德品质和行为习惯的重要学科,对其人生观、价值观和世界观的树立有重要作用。新课标的制定和施行对品德课的教学提出了更高
期刊
在新课改下,学生是学习的主体,而面向全体学生,不让任何一个学生掉队,是我们教育工作者的共同心愿.但在学生群体中,由于诸多原因,导致少部分学生成绩差,纪律差等,而不论在哪
新体育教学大纲的颁布出台,健康体育、快乐体育、终身体育,成为教师研究的焦点.同时,新的教学大纲颁布出台,教师在教学中的转轨,学生成为了教学中的主体.那么如何让两种主体
常听基层通讯员只抱怨:培训和学习的机会少,理论功底和采写水平自然就低。但从笔者收集新闻旧期刊了解到的情况看,我认为此种只寻“客观”借口,而忽略其主观努力之论,差矣!
品种来源原名90-1。由山西省农科院高粱研究所以不育系A2F4A为母本,恢复系8643变为父本,于1988年组配而成。1996年12月经山西省品审委三届一次会议审定通过。特征特拉幼苗叶片绿
在我国现代文坛上,朱自清可称得上是散文大师.他的散文意境深邃,风格清新,文笔细腻,被冠以“白话美术文的模仿”的美称.朱自清的散文,尤以景物描写见长.本文试从以下几个方面
试卷讲评课是数学教学的重要组成部分,是复习课的延伸和深化,它对纠正错误、强化印象、拓宽思路和提高能力起重要作用.“好”的试卷讲评有助于完善学生的知识结构,提升学生的
中考是中学教学的指挥棒.这已是不争之实.作为操纵这根指挥棒的命题专家,只有高度正视这一极其敏感的导向作用,才能用好中考既选拔可造之才又指引中国教育走向最佳之道的双重