试论初中物理教学中的合作学习

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初中物理知识具有较强的系统性,对于学习精准度要求较高,合作学习模式的科学化应用,满足新课标要求,对于初中物理教学质量的提升具有一定促进作用。本文从合作学习问题设计、合作学习情境构建以及合作学习模式优化这几方面入手,对初中物理教学中合作学习具体方式进行探究,旨在改善初中物理教学成效,仅供相关人员参考。
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