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实验是提高学生生物学学科核心素养的重要环节,但受学校师资、实验条件、课时安排、教学手段等多种因素的限制,许多实验难以达到良好的实验效果,甚至有部分实验无法开展。将仿真生物实验室应用于高中生物实验教学,可以改变实验教学方法,缓解生物实验开展不均衡的问题。
浅谈仿真生物实验室在实验教学中的应用
【摘 要】
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实验是提高学生生物学学科核心素养的重要环节,但受学校师资、实验条件、课时安排、教学手段等多种因素的限制,许多实验难以达到良好的实验效果,甚至有部分实验无法开展。将
【机 构】
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江西省赣州市第一中学
【出 处】
：
中学生物教学
【发表日期】
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2020年15期
【基金项目】
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江西省教育科学“十三五”规划2018年度课题“仿真生物实验实教学模式在高中生物学教学中应用研究”(No.189TYB138)
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