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《数学课程标准（2011年版）》把“发现和提出问题，分析和解决问题”（简称“四能”）作为数学课程总体目标。爱因斯坦等人曾经明确指出：“提出一个问题比解决一个问题更为重要，因为解决问题也许是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题、新的可能性，
重视“四问”培养“四能”
【摘 要】
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《数学课程标准（2011年版）》把“发现和提出问题，分析和解决问题”（简称“四能”）作为数学课程总体目标。爱因斯坦等人曾经明确指出：“提出一个问题比解决一个问题更为重要，因为解决
【机 构】
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福建省厦门市开元区莲花小学
【出 处】
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陕西教育(教学版)
【发表日期】
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2013年10期
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