【摘 要】
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数学来源于生活，又作用于生活。数学教学应该以学生的认知水平和已有经验为基础，寓教于生活实际中，促使学生用所学的数学知识解决生活中的实际问题。在课堂上，教师要为学生创设生
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数学来源于生活，又作用于生活。数学教学应该以学生的认知水平和已有经验为基础，寓教于生活实际中，促使学生用所学的数学知识解决生活中的实际问题。在课堂上，教师要为学生创设生活情境，让学生感觉到数学与生活的密切联系，从而意识到学习数学的实用性，打造“生活大课堂”。那么，如何使小学数学课堂教学生活化呢？在此，笔者介绍一些自己的教学经验。
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