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在TPACK理论的指导下,对区域初中物理研究性备课中要备什么、如何备进行分析阐述并以苏科版初中物理教材“热学实验的对比专题复习”为例设计了教学,以期从中发现、提炼和总结出经验进行区域推广.
TPACK视域下初中物理研究性备课区域实践的课例研究——以苏科版初中物理教材“热学实验的对比专题复习”备课为例
【摘 要】
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在TPACK理论的指导下,对区域初中物理研究性备课中要备什么、如何备进行分析阐述并以苏科版初中物理教材“热学实验的对比专题复习”为例设计了教学,以期从中发现、提炼和总
【机 构】
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南京师范大学附属中学江宁分校,南京市雨花台区教师发展中心
【出 处】
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物理通报
【发表日期】
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2021年5期
【基金项目】
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南京市中小学教学研究2019年度第十三期重点课题“基于学习分析理论的区域初中物理备课研究”,课题编号:2019NJJK13 Z23,南京市教育科学“十三五”规划2020年度立项课题“TPACK视野下区域初中物理研究性备课的实践研究”,课题编号:L/2020/239。
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