【摘 要】
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新课程标准中就对高中物理学科的核心素养体系进行了深入的阐述,指出物理核心素养主要包括物理观念、科学思维、科学探究以及科学态度和责任四个层面;而且,课程标准中也明确
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新课程标准中就对高中物理学科的核心素养体系进行了深入的阐述,指出物理核心素养主要包括物理观念、科学思维、科学探究以及科学态度和责任四个层面;而且,课程标准中也明确提到,在实际教学中,教师应将真实情境的运用重视起来,引导学生充分利用课堂上形成的物理观念和科学思维.鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对浅议情境导学在高中物理教学中的有效应用提出了一些建议,仅供参考.
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