勇担重任 改革创新 敬业奉献

来源 :广西教育·A版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:BLUECAT
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  在喜迎党的十八大胜利召开的关键时期,在全面贯彻落实国家和广西教育规划纲要的重要阶段,我们迎来第28个教师节。在此,我代表自治区高校工委、教育厅向全区的教师和教育工作者致以诚挚的问候和崇高的敬意!向重视、关心、支持我区教育事业的各级党政领导、社会各界人士表示衷心的感谢!
  尊师重教是社会文明进步的重要体现,也是广西的优秀传统。近年来,在自治区党委、政府的正确领导下,全区教育事业蓬勃发展:深入实施素质教育,促进学生全面发展;积极发展学前教育,努力破解“入园难”问题;巩固提高义务教育,推进义务教育均衡发展;加快发展普通高中教育,满足初中毕业生接受高中教育的需求;深化职业教育攻坚,提高职业教育服务经济社会发展的能力;全力振兴高等教育,提升人才培养、科学研究、服务社会、文化传承创新的整体水平;创新发展继续教育,构建灵活开放的终身教育体系;加快发展特殊教育,切实保障特殊群体受教育权利;进一步深化教育改革,扩大教育开放程度。
  我区教育事业的发展倾注了全区教师的智慧和汗水,凝聚了各部门、各单位、社会各界人士对教育的关爱和支持。全区教师和教育工作者始终牢记使命,恪尽职守,无私奉献,为培养人才、服务社会、推动我区经济社会发展做出了伟大的贡献。
  强国必先强教,强教必先强师。造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍,是我区教育发展中的一项重要而紧迫的任务。我区扎实推进各项教师培养培训计划,不断深化实施教师教育课程与教学改革,强化人才培养特色,构建灵活开放的教师培养体系和多元化的教师培训模式。加大农村教师周转房建设力度,继续做好免费师范毕业生到农村学校任教工作,创新完善农村教师补充交流机制,努力提高县域教师整体素质,为推进义务教育均衡发展奠定坚实基础。积极探索职业教育师资培养培训模式,加强中职“双师型”教师队伍建设。做好“八桂学者”和“特聘专家”遴选工作,加强高层次人才引进和培养力度,提升高等学校教师队伍的整体素质。不断完善学校教职工编制标准,完善教师管理制度,稳步实施教师资格考试改革和注册制度试点工作,改进教师招聘录用制度,继续深入实施绩效工资制度,依法保障和提高教师的待遇。
  目前,我区已进入富民强桂跨越发展新阶段,处于深化改革开放、加快经济发展的攻坚时期,要实现战略目标,加速经济社会文化的发展,关键靠人才,根本在教育。广大教师必须坚守教书育人的品格,坚持社会主义核心价值观,加强师德修养,甘为人梯,乐于奉献,拓宽视野,提高育人本领,以高尚的师德和广博的知识教育感染学生,做学生健康成长的指导者和引路人,以卓有成效的工作赢得社会的尊重,以精湛的业务为我区培养出更多的创新型人才。各级教育管理部门要积极为教师创设更好的工作和生活环境,采取有力的措施切实解决教师的民生问题,多为教师办实事、办好事。要大力宣传教育系统的先进事迹,让尊师重教蔚然成风,让教师成为全社会最受尊重的职业。
  面向未来,人民教师的责任重大、使命崇高!让我们勇担重任,改革创新,敬业奉献,不断发挥聪明才智,努力为推动我区教育事业科学发展,实现“富民强桂”新跨越做出更大的贡献!
其他文献
【关键词】小学数学 “转化” 教学方法  【中图分类号】G 【文献标识码】A  【文章编号】0450-9889(2012)08A-0026-01  “解决问题的策略——转化”是苏教版六下新增的数学内容。纵观此前的诸多课例,无不紧紧围绕“策略”,重点定位于“转化”方法的传授。虽然整堂课充满了数学思维的身影,但似乎缺少了数学课堂应有的生活气息,违背了“数学知识来源于生活,更反馈于生活”的初衷,导致数学
期刊
【关键词】数学教学新思路  【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889(2012)06A-0034-01  《数学课程标准》指出:“学生是数学学习活动的主人,教师的教不能代替学生课堂上的数学观察、数学分析与数学思考。”数学课堂上,教师过多的讲解,过于包办替代,会使学生在学习上产生依赖心理。因此,教师不妨在数学课堂上“装装笨”,以此激发学生在学习过程中的“智”,从而让数学课堂
期刊
【关键词】节俭教育入心  【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889(2012)06A-0052-01  当前,很多学生不愿过“苦日子”,不想干体力活,不懂得节俭,讲排场、比阔气,花钱大手大脚,铺张浪费,少数学生甚至当起了校园“大款”。为什么现在的学生越来越不节俭了呢?这与学校节俭教育模式僵化与脱离实际,不能撼动学生的心灵,无法把节俭的观念化为学生的自觉行动有很大的关系。笔
期刊
【关键词】小学科学探究学习  三个“发生点”  【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889(2012)06A-0023-02  实施新课程以来,探究学习成了当前学生开展小学科学学习的主要方式。然而,目前一些教师把探究学习作为新课程的一张标签随意贴在小学科学课堂教学的某一个环节,导致学生出现“探而不究”现象。其实,探究性学习作为一种高效的学习方式,在其探究情境的创设、探究问题
期刊
【关键词】错误教学资源圆的认识  【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889(2012)06A-0055-01  在苏教版教材五年级下册画圆的教学中,课本直接出示了画圆的步骤,让学生在老师的示范下按照步骤学习画圆。这样的教学能让学生在很短的时间内掌握画圆的方法和技巧,但忽视了学生在学习活动中的主体作用,偏重于对学生进行知识的“灌输”,在学生没有形成认知冲突的情况下“抛出”画
期刊
【关键词】《三角形的分类》教学设计  【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889(2012)06A-0060-02  教学内容:人教版实验教材四年级下册P83-P84。  教学目标:1.通过观察、猜测、操作、验证、比较,发现三角形角和边的特征,会给三角形分类,理解并掌握各种三角形的特征。2.经历探究过程,培养学生观察能力、操作能力和抽象概括能力,重点培养学生的数学思维。3.
期刊
【关键词】小学英语复习课  【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889(2012)06A-0082-01  小学英语复习课能帮助学生巩固已学语言知识,建立语言知识间的联系,使得语言知识和语言技能系统化、条理化,并最终达到提高学生综合语言运用能力的目的。如何才能上好小学英语复习课呢?笔者认为可以从以下几点着手。  一、根据学情,制定预案——力求做到“一线串珠,形散神聚”  所
期刊
【关键词】品德课教学目标制定  【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889(2012)06A-0093-02  当前,教师在制定品德课教学目标的过程中,由于对课程标准研读、教材体系梳理及学生实际了解不够,存在着不少的问题,主要表现在:(1)教师对品德课程标准的认识不足,导致出现“管中规豹”的现象,使品德课失去了“品德味”,甚至变异为语文课、地理课、历史课等。(2)教师缺乏整
期刊
【关键词】幸福教育办学特色  【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889(2012)06A-0050-03  校园文化建设是一个传承与创新的过程,校长应对本校优秀的校园文化进行传承,并融入与时俱进的新的元素,从而形成具有本校特色的校园文化。当前,“走特色办学之路,推动学校内涵发展”已成为各校追求的目标。什么是特色办学?学校怎样才能实现内涵发展?究其本质,是打造校园文化,建立
期刊
【关键词】小学美术我的新朋友学习兴趣激发  【中图分类号】G 【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889(2012)06A-0095-02  兴趣是最好的老师,是学习的巨大推动力,是促进智力发展的重要途径。在美术教学中,有效地激发学生的学习兴趣,是培养学生的创造能力,提高教学效果的有效手段。在此,笔者通过一年级《我的新朋友》一课,谈谈如何培养学生的美术学习兴趣。  一、创设情境,激发兴趣  
期刊