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在小学音乐教学中,教师不单单要关注曲目的教学、乐理知识的传授,更需要加强音乐学科与其他学科的联系,通过学科整合,促进不同学科之间的融合、用跨学科的理念展开音乐教学,不断提高学生的学习体验,积累经验,使学生的音乐素养得到提升。
小学音乐课堂进行学科整合的实践研究
【摘 要】
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在小学音乐教学中,教师不单单要关注曲目的教学、乐理知识的传授,更需要加强音乐学科与其他学科的联系,通过学科整合,促进不同学科之间的融合、用跨学科的理念展开音乐教学,
【机 构】
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江苏省海门经济技术开发区小学
【出 处】
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小学时代
【发表日期】
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2020年21期
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