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阐述了高职院校开展互动式微积分教学的优势,分析了当前高职院校微积分教学面临的问题与矛盾,提出了基于互动模式的高职院校微积分教学对策举措。
高职院校微积分互动模式探讨
【摘 要】
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阐述了高职院校开展互动式微积分教学的优势,分析了当前高职院校微积分教学面临的问题与矛盾,提出了基于互动模式的高职院校微积分教学对策举措。
【机 构】
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南京视觉艺术职业学院
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2010年35期
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