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《盲校义务教育英语课程标准(2016年版)》指出,英语学习应帮助视障学生掌握英语知识和技能,开发语言潜能,提高语言实际运用能力。教师可通过营造良好学习氛围、利用多感官补偿和开发思维导图等教学策略,帮助学生克服学习困难,提高学习热情与效率,从而提升其英语学习的有效性。
关于视障学生英语学习有效性的实践探索
【摘 要】
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《盲校义务教育英语课程标准(2016年版)》指出,英语学习应帮助视障学生掌握英语知识和技能,开发语言潜能,提高语言实际运用能力。教师可通过营造良好学习氛围、利用多感官补偿和开发思维导图等教学策略,帮助学生克服学习困难,提高学习热情与效率,从而提升其英语学习的有效性。
【机 构】
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上海市盲童学校
【出 处】
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现代特殊教育
【发表日期】
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2021年15期
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