【摘 要】
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对小学生来说,只要能独立思考,能有一定的新想法,都可以被称为创造思维,在小学语文教学中,教师应着力培养学生思维的积极性、思维的独立性、思维的独创性、想象的创造性。把
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对小学生来说,只要能独立思考,能有一定的新想法,都可以被称为创造思维,在小学语文教学中,教师应着力培养学生思维的积极性、思维的独立性、思维的独创性、想象的创造性。把语言训练与思维训练有机结合起来,发展了学生的智力,培养了学生的创造能力。在语文教学中,训练学生的创造性想象,多角度、多方位设计问题和练习,能使学生不只停留在理解和掌握所学内容上,而更注重利用所学知识去创造,去探究。
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