如何提高大学生英语听力理解应试能力

来源 :兵团教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kenshin578212121
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
听力理解(Listening Comprehension)是大学英语级别考试的第一大题,从历次考试结果来看,听力部分是众多考生失分较多的,严重影响了整体考试成绩。听力成绩差的原因是多方面的,除了听力基础差以外,很多考生对听力测试的形式、内容、试题特点、解题技巧及应试方法不甚了解,本文将从如下几个方面阐述如何提高听力理解能力,希望能对广大英语学习爱好者及考生起一点指导作用。
其他文献
期刊
《中国教育改革和发展纲要》中指出:“中小学要由‘应试教育’转向全面提高国民素质的轨道.”八届人大四次会议批准的《中华人民共和国国民经济和社会发展“九五”计划和2010
发散思维是以形象思维为基础,它试图打破常规,寻求变异,广开思路,发挥想象,探索多种解决方案或新途径.而不强调事物之间的相互关系,也不追求解决问题的唯一正确答案,从而产生
假如你是生活中的有心人,你一定会发现生活中充满了许多和生物有关的小诗歌笑话故事广告等资料,如果我们平时多注意积累,在实际教学中,适当运用这些资料辅助生物课教学,可以活跃课
在思想政治教育问题研究中引入生态学特别是教育生态学、社会生态学的相关理论和方法,以整体、动态、制衡、协调、共生等生态所蕴含的理念和思维看待思想政治教育系统结构及
应试教育和素质教育是两种不同的教育思想在教育实践中的反映.我国千百年来的传统教育观念已在人们头脑中根深蒂固.应试教育的办学目的是为了升学,以分取人,量分录用一直是选
时代的发展、课程改革的需要迫切要求教师中出现一批具有研究、探讨精神的研究型教师.因为研究能提高教师素质,能推动教育改革,能使新课程的实施走向深入,能改变多年来形成的
2015年12月18日,清华大学化学系何添楼发生火灾爆炸事故,1名博士后实验人员死亡。近年来,高校、工厂实验室的安全事故引起了人们的关注。本文介绍美国化学品安全与危害调查委
ue*M#’#dkB4##8#”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:(100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技