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每个人心中都有一盏灯.那些残疾的,不幸的,生活在痛苦阴影下的残疾孩子更需要有爱心的人在他们黑暗、迷茫的时候,点亮一盏希望的灯.只要班主任能很好地把握"激励胜过颂扬,表扬优于批评"的特殊教育原则,他们就能让学生在鼓励中焕发激情,在微笑中认识不足,在轻松愉快的氛围中受到爱的熏陶和情意的感染.
点亮每一个孩子心中的灯——我的班主任工作手记
【摘 要】
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每个人心中都有一盏灯.那些残疾的,不幸的,生活在痛苦阴影下的残疾孩子更需要有爱心的人在他们黑暗、迷茫的时候,点亮一盏希望的灯.只要班主任能很好地把握"激励胜过颂扬,表
【机 构】
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安徽省亳州市特殊教育学校236800
【出 处】
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现代特殊教育
【发表日期】
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2005年5期
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