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【摘 要】 教育的发展步伐不断加快，新高考改革也在向前不断推进，这为高中思想政治这门课程的发展提出了许多新要求。在之前的教学中，老师们过分注重学习成绩，对学生综合素养的发展欠缺重视。在现如今的政治教学中，老师们开始关注学生们的身心健康，注意培养学生的自主学习能力，这极大地促进了学生们政治核心素养的形成。老师们要紧紧抓住新高考改革这个契机，为政治教学发展注入新的活力。在本文中，我们就来谈一谈基于新高考改革背景下高中思想政治教学模式是如何进行发展的。
【关键词】 新高考改革 高中政治 教学模式 发展策略
引文：高考制度的改革至关重要，它与我国教育事业的发展紧密相连。我们要牢牢把握住高考改革发展动向。随着高考改革向前不断推进，各地对于高考的改革方案陆续出台，这些方案涉及到了多个方面，它们对考试的内容、形式等都做出了调整，这将会对课堂的教学模式提出极大的挑战。针对于这种情况的产生，政治老师必须对教学手段进行创新与发展，推动高中政治向前大跨步迈进。
一、新高考改革背景下思想政治课程所占地位
从现如今出台的教育政策上来看，高中政治科目可能会变为学生的选考科目。高中政治的地位相比于以前来说有所下降。在新高考改革的背景下，大多学生从高一开始就要开始选择要上的科目，从实际选课的情况上看，选政治课的人无疑是最少的。大多数学生会倾向于选择物理、化学等，这对高中政治学科的地位产生了极大的冲击。因此，我们应该要好好思考，高中政治以后到底要如何进行发展。
在以前的教学中，高中政治的教学地位一直是不被重视的。自新高考改革出台后，更多的家长和学生开始否定高中思想政治这门学科的价值，他们认为不应该再把这门学科当作必学科目来学习。许多学生在政治课堂上产生厌学心态，只是草草应付下老师的作业。从这里我们不难发现，如果我们再不对高中思想政治的教学模式进行变革，思想政治对于学生人生观和价值观的引领将不再有意义。政治老师们要学着去对自己的教学观念进行调整，认真思考让学生主动学习的方法，让政治教学变得“活”起来。
二、新高考改革背景下高中政治教学的特点
（一）师生关系发生着巧妙的改变
在以前传统的课堂上，老师们担任着主要角色，学生们就只是被动地接受老师所讲授的知识，他们在课堂上并没有去认真思考。在新高考改革后，老師和学生在课堂中都是平等的个体，双方都可以各抒己见，交流自己的看法与意见。老师要学着进行角色的转换，变为交流者、合作者。
（二）高中政治的三维目标更接近实际状况
在新高考改革的要求下，老师们要转换角度来看待学生。老师们要把学生的终身发展作为重中之重来进行，让学生在提升成绩的同时，也要注重自身人生观、价值观的塑造。在《高中政治课程标准》中，有一些目标是明确指出了的，比如学生的知识体系等，但还有一些目标的实现需要老师们从学生的特点出发，制订适合学生发展的策略。
（三）教学课堂要重视学生的参与
高中政治课堂教学要求着老师与学生要保持互通合作的关系。学生要积极地参与到课堂教学中来，与老师进行积极的互动，让政治知识的学习变得更加容易。老师们在政治课堂中要树立以学生为中心的理念，使学生的特性得到充分展现。
三、新高考改革背景下高中思想政治教学的新方式
在新高考改革后，高中思想政治教学方式与课堂模式必须进行创新。老师要提高自己的教学水平和效率，使课堂的氛围变得活跃起来，让每位学生都能爱上政治课程。为了提升思想政治课程的地位，老师们要认真地选择出合适的教学模式。
（一）把活力归还给学生，让学生活跃起来
有一句话说得很好：兴趣是最好的老师。学生们只有对政治课程产生兴趣后，才能学好政治，才能扩大政治课程的影响力。为了让学生们在课堂上“活”起来，老师们首先要为学生们创造良好的学习氛围，引导学生们在好的气氛下学习，这样学生们学习的效率才会事半功倍。再然后老师们要与学生们建立融洽的师生关系。老师们要学着和学生多谈心、多交流，这让才会让学生卸下心防，促进学生们更好地学习政治。
（二）学会对课堂进行精心装扮
政治课程里所包含的知识点其实较为抽象，学生们学习起来并不是那么容易。在政治课程的内容上，老师要学着对内容进行创新，让其紧跟时代的趋势。还可以将多媒体等技术运用在课堂教学上，让课堂教学不再像以前那样死板。
（三）拓展政治老师的专业知识，丰富他们的专业理念
这次的新高考改革给政治老师带来了极大的考验。首先老师一定要拓宽自身的知识视野，引领学生的发展，对政治教学模式进行创新。其次老师还要转变自己的教育观念，注重学生们的自我学习，关注班上学生们的总体学习状况。通过以上这些手段，相信思想政治教学模式一定会得到极大的发展。
结语：通过新高考改革，政治老师要对自己的教学模式进行反思，要学会和学生们进行互动，为政治学科的发展不断蓄力。
参考文献
[1] 胡承裕.高考新政下的高中思想政治教学改进研究[D].云南师范大学，2017.
[2] 唐满意.新高考改革下的高中政治教学模式探寻[J].教育教学论坛，2017（14）：275-276.
[3] 杨春燕.新高考改革背景下高中思想政治课有效教学探究[D].温州大学，2017.
【关键词】 新高考改革 高中政治 教学模式 发展策略
引文：高考制度的改革至关重要，它与我国教育事业的发展紧密相连。我们要牢牢把握住高考改革发展动向。随着高考改革向前不断推进，各地对于高考的改革方案陆续出台，这些方案涉及到了多个方面，它们对考试的内容、形式等都做出了调整，这将会对课堂的教学模式提出极大的挑战。针对于这种情况的产生，政治老师必须对教学手段进行创新与发展，推动高中政治向前大跨步迈进。
一、新高考改革背景下思想政治课程所占地位
从现如今出台的教育政策上来看，高中政治科目可能会变为学生的选考科目。高中政治的地位相比于以前来说有所下降。在新高考改革的背景下，大多学生从高一开始就要开始选择要上的科目，从实际选课的情况上看，选政治课的人无疑是最少的。大多数学生会倾向于选择物理、化学等，这对高中政治学科的地位产生了极大的冲击。因此，我们应该要好好思考，高中政治以后到底要如何进行发展。
在以前的教学中，高中政治的教学地位一直是不被重视的。自新高考改革出台后，更多的家长和学生开始否定高中思想政治这门学科的价值，他们认为不应该再把这门学科当作必学科目来学习。许多学生在政治课堂上产生厌学心态，只是草草应付下老师的作业。从这里我们不难发现，如果我们再不对高中思想政治的教学模式进行变革，思想政治对于学生人生观和价值观的引领将不再有意义。政治老师们要学着去对自己的教学观念进行调整，认真思考让学生主动学习的方法，让政治教学变得“活”起来。
二、新高考改革背景下高中政治教学的特点
（一）师生关系发生着巧妙的改变
在以前传统的课堂上，老师们担任着主要角色，学生们就只是被动地接受老师所讲授的知识，他们在课堂上并没有去认真思考。在新高考改革后，老師和学生在课堂中都是平等的个体，双方都可以各抒己见，交流自己的看法与意见。老师要学着进行角色的转换，变为交流者、合作者。
（二）高中政治的三维目标更接近实际状况
在新高考改革的要求下，老师们要转换角度来看待学生。老师们要把学生的终身发展作为重中之重来进行，让学生在提升成绩的同时，也要注重自身人生观、价值观的塑造。在《高中政治课程标准》中，有一些目标是明确指出了的，比如学生的知识体系等，但还有一些目标的实现需要老师们从学生的特点出发，制订适合学生发展的策略。
（三）教学课堂要重视学生的参与
高中政治课堂教学要求着老师与学生要保持互通合作的关系。学生要积极地参与到课堂教学中来，与老师进行积极的互动，让政治知识的学习变得更加容易。老师们在政治课堂中要树立以学生为中心的理念，使学生的特性得到充分展现。
三、新高考改革背景下高中思想政治教学的新方式
在新高考改革后，高中思想政治教学方式与课堂模式必须进行创新。老师要提高自己的教学水平和效率，使课堂的氛围变得活跃起来，让每位学生都能爱上政治课程。为了提升思想政治课程的地位，老师们要认真地选择出合适的教学模式。
（一）把活力归还给学生，让学生活跃起来
有一句话说得很好：兴趣是最好的老师。学生们只有对政治课程产生兴趣后，才能学好政治，才能扩大政治课程的影响力。为了让学生们在课堂上“活”起来，老师们首先要为学生们创造良好的学习氛围，引导学生们在好的气氛下学习，这样学生们学习的效率才会事半功倍。再然后老师们要与学生们建立融洽的师生关系。老师们要学着和学生多谈心、多交流，这让才会让学生卸下心防，促进学生们更好地学习政治。
（二）学会对课堂进行精心装扮
政治课程里所包含的知识点其实较为抽象，学生们学习起来并不是那么容易。在政治课程的内容上，老师要学着对内容进行创新，让其紧跟时代的趋势。还可以将多媒体等技术运用在课堂教学上，让课堂教学不再像以前那样死板。
（三）拓展政治老师的专业知识，丰富他们的专业理念
这次的新高考改革给政治老师带来了极大的考验。首先老师一定要拓宽自身的知识视野，引领学生的发展，对政治教学模式进行创新。其次老师还要转变自己的教育观念，注重学生们的自我学习，关注班上学生们的总体学习状况。通过以上这些手段，相信思想政治教学模式一定会得到极大的发展。
结语：通过新高考改革，政治老师要对自己的教学模式进行反思，要学会和学生们进行互动，为政治学科的发展不断蓄力。
参考文献
[1] 胡承裕.高考新政下的高中思想政治教学改进研究[D].云南师范大学，2017.
[2] 唐满意.新高考改革下的高中政治教学模式探寻[J].教育教学论坛，2017（14）：275-276.
[3] 杨春燕.新高考改革背景下高中思想政治课有效教学探究[D].温州大学，2017.