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在小学数学教学的过程中,由于学生的想象思维薄弱,数量关系的理解对他们来说非常困难,所以他们对待纯粹的数字极易产生厌烦的感觉。因此,在教育改革的理念下,小学数学教学中数形结合思想逐渐走向数学教育的舞台,并受到广大小学数学教育者的极大追捧,成为小学数学教育中的重要教学方法。
小学数学教学中数形结合思想的渗透分析
【摘 要】
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在小学数学教学的过程中,由于学生的想象思维薄弱,数量关系的理解对他们来说非常困难,所以他们对待纯粹的数字极易产生厌烦的感觉。因此,在教育改革的理念下,小学数学教学中
【机 构】
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四川省成都高新区草池镇中心小学
【出 处】
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东西南北:教育
【发表日期】
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2019年12期
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