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朗读可以有效提高学生学习英语这门第二语言的能力,通过分析朗读对第二语言习得的影响,探索语言背后的意义,以期为英语学习提供一些可行性策略。
第二语言习得背景下的小学英语朗读策略研究
【摘 要】
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朗读可以有效提高学生学习英语这门第二语言的能力,通过分析朗读对第二语言习得的影响,探索语言背后的意义,以期为英语学习提供一些可行性策略。
【机 构】
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重庆市渝北区巴蜀小学校
【出 处】
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教育实践与研究:小学版(A)
【发表日期】
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2020年10期
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