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生活是学生学习数学的“沃土”。在生活教育理念的指引下，教师应挖掘生活素材，并以此为基础，创设生活情境，引入生活教法，组织实践活动，借此使学生们在生活化课堂中，学习、应用数学，掌握数学知识，发展多种能力，提升数学学习效果。基于此，本文将从四方面入手，详细阐述初中数学教学生活化的策略。
生活：学生学习数学的“沃土”——初中数学教学生活化的策略
【摘 要】
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生活是学生学习数学的“沃土”。在生活教育理念的指引下，教师应挖掘生活素材，并以此为基础，创设生活情境，引入生活教法，组织实践活动，借此使学生们在生活化课堂中，学习、应用数学，掌握数学知识，发展多种能力，提升数学学习效果。基于此，本文将从四方面入手，详细阐述初中数学教学生活化的策略。
【机 构】
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山东省青岛市胶州市第六中学
【出 处】
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教育界
【发表日期】
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2022年33期
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期刊
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