【摘 要】
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【摘 要】革命传统作品教学中拓展适度的历史资料，不仅能够丰富学生的阅读视域，还可以引导学生深入感知人物形象、真切体验具体场景、准确理解文本内涵，为学生语文核心素养的发展助力。教师在选用历史资料时需注意的基本原则，即明确“史”与“论”的联系，秉承史家“素心”;把握“收”与“放”的时机，按需提供背景资料;坚持“文”与“道”的统一，保持语文底色;实现“古”与“今”的对话，凸显时代特征。 【关键词】语文
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【摘 要】革命传统作品教学中拓展适度的历史资料，不仅能够丰富学生的阅读视域，还可以引导学生深入感知人物形象、真切体验具体场景、准确理解文本内涵，为学生语文核心素养的发展助力。教师在选用历史资料时需注意的基本原则，即明确“史”与“论”的联系，秉承史家“素心”;把握“收”与“放”的时机，按需提供背景资料;坚持“文”与“道”的统一，保持语文底色;实现“古”与“今”的对话，凸显时代特征。
【关键词】语文教学;革命传统作品;历史资料;补充拓展
【中图分类号】G623.2
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