【摘 要】
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基于教育精准化视角下,能够高效的将课堂结构改革走进中学教学课堂,定会为中学物理课堂形式带来积极的改变,使学生的发散思维得到锻炼。教师通过引导学生自制教具,开展精彩物
【基金项目】
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教育部2020年国家级大学生创新创业训练计划项目“基于自制教具的精彩物理课堂教学研究与设计(202014389040)”阶段性成果。
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基于教育精准化视角下,能够高效的将课堂结构改革走进中学教学课堂,定会为中学物理课堂形式带来积极的改变,使学生的发散思维得到锻炼。教师通过引导学生自制教具,开展精彩物理课堂教学设计,这将对中学物理教育发展起到促进作用,是能够为学生带来思想和行为上的正面教育,从接触科学、动手实践操作再到创新实验,每一步环环相扣,必将为学生的全面发展带来良好效果,从而激发学生的创造力、想象力、实践动手能力。
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