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小学法治专册教学要准确理解教材设计的逻辑意图,才能明确教学方向,引领教学思路的建构。借助基于生活的活动情境和学习方式设计,沟通“法”与学生生活,聚焦其学习问题展开探究与实践,促进法治思维的养成。
小学法治专册教学思路建构例析
【摘 要】
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小学法治专册教学要准确理解教材设计的逻辑意图,才能明确教学方向,引领教学思路的建构。借助基于生活的活动情境和学习方式设计,沟通“法”与学生生活,聚焦其学习问题展开探究与实践,促进法治思维的养成。
【机 构】
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温州市温州大学城附属学校教科室
【出 处】
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中小学德育
【发表日期】
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2021年10期
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