作为小学数学教学的主阵地,课堂教学在很大程度上决定着数学教育的好坏.数学教学的主要目标必须在课堂中逐步完成,因此如何提高小学数学课堂教学效率就成为我们面对和解决的
所谓剪贴识字活动,就是以大量识字为目标,将自己感兴趣的文字、图片等分类收集,贴到专用的本子上进行集中认读。而识字剪贴本则是活动载体和呈现方式,那么,在教学中我们应该怎样开展剪贴识字活动呢? 剪贴识字通常结合课堂教学内容进行,以专题性学习的方式呈现。结合学习内容,以专题性学习的方式开展拓展性的识字,是最直接最有效的方式。如在学过《认识蔬菜》后,我们可以让孩子们跟随家长去菜市场买一次蔬菜,拍下各种蔬
大学生非正式群体是活跃于大学生群体中的一种很常见的群体,本文通过分析大学生非正式群体的特点,寻求管理非正式群体的创新对策,为高校的学生管理提供启发性的建议,希望在以
作为贯穿整个数学教学过程的重要环节,课堂提问是数学教学的命脉,决定着课堂教学的成败。有效的课堂提问能够激发学生的求知欲望,促进他们积极主动学习,深入思考数学问题,提
中国的汉字和书法,是中华民族优秀文化的根基,是东方文化艺术的瑰宝。写字教育是素质教育的重要载体,是基础教育的基础,是全面育人的基础。然而目前小学生的写字情况不容乐观,主要
数学是区内学生较头疼的科目,几何更是难中之难,很多孩子能把定理性质背得滚瓜烂熟,但一到题目中很难转换成自己需要的知识,近日因初三复习的需要,整理了初中几何复习资料,觉