【摘 要】
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数学是一门抽象程度较高的学科,在小学数学的教学过程中,将课堂变得有趣,散发活力,需要教师认真对待、发挥智慧,面对一群从幼儿园进入到小学课堂的学生,创造性地让学生感受到
【机 构】
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重庆市彭水县第二小学;重庆市彭水县第二小学
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数学是一门抽象程度较高的学科,在小学数学的教学过程中,将课堂变得有趣,散发活力,需要教师认真对待、发挥智慧,面对一群从幼儿园进入到小学课堂的学生,创造性地让学生感受到课堂的趣味和生动,将是本文着力探讨的话题,文章将从传统教学存在的问题,学生的思维特征和学科特点几个方面讨论小学数学课堂的创新教学.
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