【摘 要】
：
识别并分析青年学生创新创业能力的关键影响因素,为进一步提升创新创业人才培养水平提供了理论基础.以中职院校青年学生为例,应用问卷调查法进行实测,构建了青年学生创新创业
【机 构】
：
安徽财经大学管理科学与工程学院,安徽 蚌埠 233030
论文部分内容阅读
识别并分析青年学生创新创业能力的关键影响因素,为进一步提升创新创业人才培养水平提供了理论基础.以中职院校青年学生为例,应用问卷调查法进行实测,构建了青年学生创新创业能力影响因素体系,以此为基础,运用决策试行与评价实验室法,对影响青年学生创新创业能力的关键因素进行了识别和分析,结果显示:创新型国家建设以及教育改革深化程度、精神培育和价值引领、创新精神、教育组织体系健全程度、双创教学与课外活动开展情况这五个因素,成为提升青年学生创新创业能力需着力重视的关键因素,其中以双创教学与课外活动开展情况的作用最为关键.
其他文献
在小学数学教学中,其教学目的不只是要求学生掌握基础理论知识,还需要让学生在日常生活中学会使用所学到的数学知识解决生活问题.但在当前小学数学教学中,由于受到应试教育的
自从1992年美国Mobil公司首次报道介孔分子筛MCM-41的合成以来，由于该材料具有均匀可调的孔径、可控的形貌及结构组成、较大的比表面和吸附容量以及较高的热稳定性等特点，在大
随着科技和社会的迅速发展,人们对高性能电源的需求量越来越大。在此背景下,超级电容器因具有比功率高、充放电速率快、循环寿命长,无污染等许多显著优势,因此在汽车、电力、
数学知识与计算能力的培养是学好数学的关键,而小学数学计算能力的培养是为以后的数学学习打好基础.相对于小学数学来说,在新课程标准的推动下,教师要深化课堂教学氛围,在核
小学生的逻辑思维与抽象思维能力发展尚未全面,对于数学知识点的理解存在较大难度,动手操作教学法的应用能够帮助学生通过动作感知和理解知识点,进而提升小学数学教学效果.从
小学数学学科有着启发学生思维、促进其成长的重要作用,尤其是在核心素养视角下,让学生形成浓厚的探究与学习兴趣对其日后的学习道路有很大的帮助.现阶段,由于部分教师受传统
现如今随着新课改进程的不断推进,对于学生综合素养的培养愈发重视起来.数学是一门需要较强逻辑思维能力的学科,其在进行解题的时候往往会存在多种方法,而这也同样是一项很重