【摘 要】
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有一次,我2岁的儿子在玩耍时不小心与桌子撞了一下,便大哭不止。为了不影响邻居休息,我连忙边打桌子边安慰儿子:“桌子坏,妈帮你打它。”儿子转怒为喜,也跟着打了几下桌子就
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有一次,我2岁的儿子在玩耍时不小心与桌子撞了一下,便大哭不止。为了不影响邻居休息,我连忙边打桌子边安慰儿子:“桌子坏,妈帮你打它。”儿子转怒为喜,也跟着打了几下桌子就又玩去了。没想到,事隔几月,儿子又撞到了墙上,他就拼命地用小手去打墙,后来跌倒在地上,又用凳子狠狠地砸地板……当时我只想去安慰儿子,想不到儿子现在会如此理解,我下决心要弥补我的“过失”。当儿子被积木绊倒之后,我认真地告诉他:“是你
Once, my 2-year-old son crashed into the table by accident when playing. In order not to affect the neighbors’ rest, I quickly comforted my son by playing the table: “The table is bad, the mother helps you to hit it.” The son turned to anger, but also played a few tables to play again. Unexpectedly, in a matter of months, his son hit the wall again, he desperately hit the wall with a small hand, and later fell to the ground, with a stool and severely hit the floor ... ... At that time I just want to comfort his son, son can not think of It will be so understood now that I am determined to make up for my “fault.” When the son tripped over the building block, I told him seriously: "It’s you
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【摘 要】在化学实验中经常出现异常现象,不少课堂实验失败的几率相对较高,这时候教师若能坦然面对,因势利导,组织学生探究实验失败的原因,既培养了学生尊重客观事实的态度,又提高了学生探究问题、设计实验的能力,体现了教学中教师与学生共同成长的新理念。 【关键词】化学实验 意外情况 绽放光彩 新课程标准认为,教学过程是开放的,不是封闭的;是生成的,不是预设的。在化学实验课堂中经常出现异常现象,不少
音乐课程标准在课程目标中提出:“通过各种有效的途径和方式引导学生走进音乐,在亲身参与活动的过程中喜爱音乐,掌握音乐基本知识和初步技能,逐步养成鉴赏音乐的良好习惯,为
曾听一教师执教课文《林海》,当学生读到“大兴安岭这个‘岭’字,可跟秦岭的‘岭’字大不一样”一句时,有人将“大不一样”读成了“不大一样”,教师立即作了指正与告诫。临
“作文教学效率低”,几乎成了大多数语文教师共同的苦恼。原因是多方面的。但最关键的一点,是在作文教学的过程中,谁唱“主角”,也就是谁为主体的问题。大多数语文教师,在作
供给侧改革和发展战略性新兴产业已成为各级政府推进转型升级发展的重要议题,是培育新动能构建产业新体系的重要物质载体。当前我国战略新兴产业的发展过程中还存在诸多概念
9月10日 晴 温暖是一团火焰,能溶化冰封的心;温暖是一杯热茶,能驱逐寒冷的味道;温暖是一朵鲜花,能带给你美的享受。或许,一些人永远只能面对寒冷的严冬,但是他们心中却有着温暖,因为温暖就是那么简单。 当然我也曾感受过,有过温暖。记得那天我兴高采烈地去了学校,心里时不时地想起一个精美的黄色小瓷杯正躺在我的书包里。到了学校我迫不及待地拿出了它,“哇,真好看。”我心里由衷地赞叹道,别人惊奇羡慕的眼神
在连铸结晶器内对钢水流动状态进行制动的模拟装置上,利用测逮传感器测定了有、无恒稳磁场作用下液态金属的运动速度,并根据电磁流体力学理论,利用数值分析方法对制动前后的
黑色人造皮已开始剥脱,连接处撕开一个大口子,露出里面黄色的硬纸板。封面上的字已开始褪去金色,显出了一种渐变色——每天都在变。 这就是我的记作业本,起止时间2009年4月20日星期一至2010年4月16日星期五。我总喜欢在周五将下周的日期先写上,当这周五发现本子用完的时候,我突然莫名怅然,又翻回第一页,赫然呈现的是一模成绩,这上面记的不仅仅是作业,每一次考试成绩、大事件,甚至生病都有,我立刻一页页
新的课程理念需要新的课程资源,没有现实生活中适宜的课程资源的开发和利用,课程改革就只能停留在理论的层面,而不能深化。教师只有在课堂教学中引入生活资源,引导学生自主探
城市作为一个大的有机体,由多个丰富而复杂的系统组成,为探究开放社区与封闭社区在不同方面对自身及城市发展带来的影响,该文从生物学角度,通过对城市各个部分进行类比,结合