【摘 要】
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在我国经济持续发展的带动下，越来越多农村家长为了提升收入选择进城务工，致使当下农村地区的留守儿童数量不断增加。n农村地区留守儿童并未得到父母充分的关爱，良好的管理、引导和教育，普遍存在着亲情缺失、学习较差、精神空虚等情况。对此，作为教n育的主要阵地，学校则应该充分发挥自身教育价值，以书香校园激发学生参与阅读学习的自主性和能动性，借助语文课堂培养学生阅读兴趣，n以此让留守儿童能够借助阅读获取更多快乐，使其能够看到更为广阔的世界，使其生活变得丰富多彩起来。作为一名农村小学语文教师，要n注重培养留守儿童的阅读兴
【机 构】
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湖南省岳阳市岳阳楼区胥家桥小学 湖南岳阳 414000
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在我国经济持续发展的带动下，越来越多农村家长为了提升收入选择进城务工，致使当下农村地区的留守儿童数量不断增加。n农村地区留守儿童并未得到父母充分的关爱，良好的管理、引导和教育，普遍存在着亲情缺失、学习较差、精神空虚等情况。对此，作为教n育的主要阵地，学校则应该充分发挥自身教育价值，以书香校园激发学生参与阅读学习的自主性和能动性，借助语文课堂培养学生阅读兴趣，n以此让留守儿童能够借助阅读获取更多快乐，使其能够看到更为广阔的世界，使其生活变得丰富多彩起来。作为一名农村小学语文教师，要n注重培养留守儿童的阅读兴趣，促使其自主阅读，帮助其从中认知生活，学习道理。
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教师这个职业更像在花丛中漫步，每朵花都姿态各异，而每人来到花前，又都会看见不一样的东西，得到不一样的感悟。我愿n做一道光，照亮每朵花的美好，让那美好清晰可见，用真心倾听花语，用生命记录成长，用陪伴静待花开。
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