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摘要：团队心理辅导指的是以团体为单位对高校生进行心理方面的辅导，是团体学员互帮互助、共同学习的一种体现。团队心理辅导使学生们更具有凝聚力，学生们能够打破以自我为中心的理念，从而提高团队意识。团队心理辅导对于高校的发展有着特殊的作用。本文从团体心理辅导的意义入手，深入研究了团体心理辅导在高校学生工作中的作用。
关键词：团体心理辅导；学生工作；作用
中图分类号：G451.8 文献标志码：A 文章编号：2095-9214（2015）04-0259-01
目前心理学是比较热门的学科，高校普遍都开设了这门学科，团体心理辅导深受导员们的喜欢，导员可以通过团体心理辅导对学生做进一步的了解，这更好地促进了师生之间的友谊。大学是培养学生独立思考的地方，在步入社会之前，学生们的思想尚且不成熟，甚至部分学生有着严重逆反心理，如果指导员可以很好地处理存在的问题，辅导学生们从积极的角度看待问题，就会减少大学生的犯罪事件的发生率。
一、团体心理辅导的意义
团体心理辅导对高校学生工作和教师工作都具有深刻的意义，教师在工作中运用团体心理辅导的方法会使得教师更多地了解学生的想法，从根本上解决他们存在的问题。学生在工作中运用团体心理辅导的方法，会使得学生之间的关系更加密切，这增进了学生之间的友谊，让学生们更具凝聚力。此外，也有助于教师的教学研究。接下来从教师工作和学生工作两方面进行阐述。
（一）教师工作质量得到改善
教师以团体的形式进行学生心理辅导，可以更好地了解到每一个学生的性格特点，并且可以更好地发挥出学生们的优势，学生们可以充分表现自己，这极大地提高了学生们的兴趣，在团体中又能使学生明白班级是一个整体的道理，这加强了学生的凝聚力。例如，在刚入学期间，各指导员让学生们按照学号顺序以6人一组为单为，每一组好比一家公司一样，一个老总，一个秘书，一个策划员，三个员工，让每一个人都融入到活动中来，分别设计自己公司的名字、logo和企业宣传语。这样的活动不仅增强学生们的想象力又能使学生们懂得集体的含义。对于教师来说，可以更好地了解学生们的心理活动变化。
（二）促进学生身心健康发展
团体心理辅导会使学生们认识到团体的重要性，以团队的形式进行心理辅导，让学生们不会产生抵触的心理，让学生们自主地说出心里面存在的困惑，从而使学生们的身心得到健康的发展，这在一定程度上降低了学生的犯罪率。学生们通过团队协作，调节自己的动手能力，让自己充分融入进团体中，在团队中学会和其他人有好的相处，遇到问题要通过团队的力量去解决，不能一意孤行；遇到分歧，要和队员一起商议，不能固执己见。这样，学生们就会通过团队的力量认识到自身的不足，从而可以积极地面对困难和挫折。近几年来大学生犯罪的案例有所增加，大家都熟悉的“饮水机投毒”事件，就是同学间缺乏沟通造成的，同学以团队形式多沟通才会加强同学之间的理解。
二、团体心理辅导的作用
团体心理辅导的作用具体体现在学生心理健康成长方面、学生人际交往方面、学生学业教育方面和教师促进学生团结友爱方面等主要几个方面。
（一）学生心理健康教育方面辅导
团体心理辅导让学生们敢于从正确的角度面对问题，让学生们积极乐观地去面对生活，可以让学生们的身心得到健康的发展。例如，团队考验的是成员之间的团队协作能力，出现问题大家一起寻找解决办法的能力，领导者的组织能力。团体靠的不是一个人的力量，而是一个团队的力量，“一根筷子易折，一把筷子却不容易掰断”
（二）学生人际交往方面辅导
团队心理辅导对学生人际关系起着极大的作用。学生们可以在团队中学会聆听他人的看法，并且能够懂得尊重他人。团队在遇到问题的时候，各成员之间都会有他们本身的看法，每个成员把自己的见解说出来就会更快地解决遇到的问题。懂得尊重他人就会受到他人的尊重，在人际交往中就会得到他人的肯定。
（三）学生学业教育的辅导
以团队进行心理辅导，使学生的小组意识强烈。通过小组内成员的不断努力去解决在学习上遇到的各种问题，对于他们的学习也有着很大的帮助。在学习生活中，学生们遇到问题集体去寻找解决办法，不仅会觉得学习不是那么的枯燥，还会学到更多的知识。在快乐的氛围下，营造出浓烈的学习环境，从而提高学生们的自主学习能力。例如，学生们以学号顺序按照8人一组分别进行学习英语。8个人自主学习英语，可以以话剧的形式进行PK，获胜的一组会得到相应的奖励。这样可以充分调动学生们学习英语的积极性，还可以培养学生们的团队精神。
（四）促进师生友谊
团队可以让老师也融入进来，从根本上拉近师生关系，打破传统严师的形象，让老师和学生们娱乐在一起，这样，教师可以更容易地了解到学生们的想法，更有效地解决学生们存在的问题，从而促进师生友谊，学生们也不再惧怕老师，从心里懂得尊重老师，而且这对教师的教学有很大的帮助，学生们喜欢老师就会喜欢老师的教学方法，就会全身心的投入到课堂中来，这对于学校的教学质量有很大的帮助。
结语：
团体心理辅导在高校教学中发挥着极大的作用，在学生工作中也可以促进学生们身心健康的发展，从而积极乐观地学习和生活。其还能够增进师生友谊，提高教师的教学质量，团体心理辅导还可以加强学生们的团队意识，认识自己的優缺点，学会和大家一起寻找解决办法，从根本上意识到团队的力量，从而降低学生犯罪的发生率，使社会更加和谐。
（作者单位：广州中医药大学）
参考文献：
[1]陈瑜，裴涛.团体心理辅导在高校学生工作中的应用[J].社会心理科学，2010（02）.
[2]强健.团体心理辅导在高校学生工作中的应用[J].黑龙江教育（高教研究与评估），2015（04）.
[3]许新赞.浅析团体心理辅导在高校学生工作中的运用[J].长沙民政职业技术学院学报，2011（01）.
关键词：团体心理辅导；学生工作；作用
中图分类号：G451.8 文献标志码：A 文章编号：2095-9214（2015）04-0259-01
目前心理学是比较热门的学科，高校普遍都开设了这门学科，团体心理辅导深受导员们的喜欢，导员可以通过团体心理辅导对学生做进一步的了解，这更好地促进了师生之间的友谊。大学是培养学生独立思考的地方，在步入社会之前，学生们的思想尚且不成熟，甚至部分学生有着严重逆反心理，如果指导员可以很好地处理存在的问题，辅导学生们从积极的角度看待问题，就会减少大学生的犯罪事件的发生率。
一、团体心理辅导的意义
团体心理辅导对高校学生工作和教师工作都具有深刻的意义，教师在工作中运用团体心理辅导的方法会使得教师更多地了解学生的想法，从根本上解决他们存在的问题。学生在工作中运用团体心理辅导的方法，会使得学生之间的关系更加密切，这增进了学生之间的友谊，让学生们更具凝聚力。此外，也有助于教师的教学研究。接下来从教师工作和学生工作两方面进行阐述。
（一）教师工作质量得到改善
教师以团体的形式进行学生心理辅导，可以更好地了解到每一个学生的性格特点，并且可以更好地发挥出学生们的优势，学生们可以充分表现自己，这极大地提高了学生们的兴趣，在团体中又能使学生明白班级是一个整体的道理，这加强了学生的凝聚力。例如，在刚入学期间，各指导员让学生们按照学号顺序以6人一组为单为，每一组好比一家公司一样，一个老总，一个秘书，一个策划员，三个员工，让每一个人都融入到活动中来，分别设计自己公司的名字、logo和企业宣传语。这样的活动不仅增强学生们的想象力又能使学生们懂得集体的含义。对于教师来说，可以更好地了解学生们的心理活动变化。
（二）促进学生身心健康发展
团体心理辅导会使学生们认识到团体的重要性，以团队的形式进行心理辅导，让学生们不会产生抵触的心理，让学生们自主地说出心里面存在的困惑，从而使学生们的身心得到健康的发展，这在一定程度上降低了学生的犯罪率。学生们通过团队协作，调节自己的动手能力，让自己充分融入进团体中，在团队中学会和其他人有好的相处，遇到问题要通过团队的力量去解决，不能一意孤行；遇到分歧，要和队员一起商议，不能固执己见。这样，学生们就会通过团队的力量认识到自身的不足，从而可以积极地面对困难和挫折。近几年来大学生犯罪的案例有所增加，大家都熟悉的“饮水机投毒”事件，就是同学间缺乏沟通造成的，同学以团队形式多沟通才会加强同学之间的理解。
二、团体心理辅导的作用
团体心理辅导的作用具体体现在学生心理健康成长方面、学生人际交往方面、学生学业教育方面和教师促进学生团结友爱方面等主要几个方面。
（一）学生心理健康教育方面辅导
团体心理辅导让学生们敢于从正确的角度面对问题，让学生们积极乐观地去面对生活，可以让学生们的身心得到健康的发展。例如，团队考验的是成员之间的团队协作能力，出现问题大家一起寻找解决办法的能力，领导者的组织能力。团体靠的不是一个人的力量，而是一个团队的力量，“一根筷子易折，一把筷子却不容易掰断”
（二）学生人际交往方面辅导
团队心理辅导对学生人际关系起着极大的作用。学生们可以在团队中学会聆听他人的看法，并且能够懂得尊重他人。团队在遇到问题的时候，各成员之间都会有他们本身的看法，每个成员把自己的见解说出来就会更快地解决遇到的问题。懂得尊重他人就会受到他人的尊重，在人际交往中就会得到他人的肯定。
（三）学生学业教育的辅导
以团队进行心理辅导，使学生的小组意识强烈。通过小组内成员的不断努力去解决在学习上遇到的各种问题，对于他们的学习也有着很大的帮助。在学习生活中，学生们遇到问题集体去寻找解决办法，不仅会觉得学习不是那么的枯燥，还会学到更多的知识。在快乐的氛围下，营造出浓烈的学习环境，从而提高学生们的自主学习能力。例如，学生们以学号顺序按照8人一组分别进行学习英语。8个人自主学习英语，可以以话剧的形式进行PK，获胜的一组会得到相应的奖励。这样可以充分调动学生们学习英语的积极性，还可以培养学生们的团队精神。
（四）促进师生友谊
团队可以让老师也融入进来，从根本上拉近师生关系，打破传统严师的形象，让老师和学生们娱乐在一起，这样，教师可以更容易地了解到学生们的想法，更有效地解决学生们存在的问题，从而促进师生友谊，学生们也不再惧怕老师，从心里懂得尊重老师，而且这对教师的教学有很大的帮助，学生们喜欢老师就会喜欢老师的教学方法，就会全身心的投入到课堂中来，这对于学校的教学质量有很大的帮助。
结语：
团体心理辅导在高校教学中发挥着极大的作用，在学生工作中也可以促进学生们身心健康的发展，从而积极乐观地学习和生活。其还能够增进师生友谊，提高教师的教学质量，团体心理辅导还可以加强学生们的团队意识，认识自己的優缺点，学会和大家一起寻找解决办法，从根本上意识到团队的力量，从而降低学生犯罪的发生率，使社会更加和谐。
（作者单位：广州中医药大学）
参考文献：
[1]陈瑜，裴涛.团体心理辅导在高校学生工作中的应用[J].社会心理科学，2010（02）.
[2]强健.团体心理辅导在高校学生工作中的应用[J].黑龙江教育（高教研究与评估），2015（04）.
[3]许新赞.浅析团体心理辅导在高校学生工作中的运用[J].长沙民政职业技术学院学报，2011（01）.