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摘 要：一轮复习是高三英语大复习的首要项目，在整个复习流程中的作用举足轻重。为此，高三英语教师应提高对一轮复习的关注度，在教学中加强学法指导，助力其打牢基础。本文接下来主要就如何进一步提升高考英语一轮复习的效益谈几点自己的理解。
关键词：高三英语；一轮复习；指导方法；思考
英语一轮复习是高三英语教学的重头戏，在整个高中英语复习中的作用绝对不容小觑。这是因为一轮复习是一个“查漏补缺、夯实基础”的过程，这一过程消耗掉的时间也是最多的，足见学校和教师对其重视程度。唯有在此时段将先前所学内容串联一遍，明确自己的强弱项，才能在之后的复习过程中游刃有余。高效的复习离不开学生自身的刻苦努力，但更少不了教师的有效指导。
一、 高三英语一轮复习现状
首先，教师一味地赶进度，不考虑学生承受能力。综观当前的英语一轮复习方式，仍有相当一部分英语教师的复习指导方法陈旧，不考虑学生实际水平，一味地只顾带着学生赶年级复习进度。至于学生是否完全消化了教师所串讲的基础知识，全然不理会。
其次，复习内容过于“高考化”。很多教师在复习指导时，都是按照考试大纲安排复习内容的，将教材中的考点如重点词汇、句式、时态等提炼出来让学生反复地练习，各个击破。而对于那些非重点一带而过甚至直接忽略。要知道，高考是一场选拔性考试，试题中有很多题型像阅读理解、完形填空和作文等都是对学生整体语言理解与表达能力的考查，而不是仅仅是我们所谓的“重点知识”。因而，教师在指导学生复习时，要丢掉“套路”，注重发展学生的整体语言能力。
最后，各种考试频率高、强度过大，忽视考后的总结反思。当前，很多学校在一轮复习阶段都会举办各种形式的考试，如月考、周考、小测验等，当然强度也够大。但这样很容易让学生“消化不良”，以致丧失了阶段性、诊断型考试的价值。因此，学校或教师应该适当地放慢脚步，给学生一个消化的时间，这样的复习效果可能会事半功倍。
二、 提升高考英語一轮复习效率的指导方法
1. 在梳理清楚知识脉络的基础上去赶进度
如前所述，一轮复习占据时间相对较长，教师常常为了赶上年级进度而不顾学生实际掌握程度地带着学生一起向前“跑”。这种复习方法显然是不恰当的。笔者在这里并不是说每个班级的英语教师要单独地带领学生进行复习，而不与其他班级复习情况和进度作比较，而是强调教师应该在结合本班实际的基础上，在不落后于年级复习进度的前提下，认清一轮复习的“夯基础”的实质。为此，教师可以带着学生重新梳理整个复习框架，理清知识脉络。在学生对这一时间段内自己应该掌握的所有知识以及应达到的程度在心里有一个明细表后，教师再带领学生大步地向前走。
2. 围绕教材采用以“话题”为主线的复习方法
人教版的高中英语教科书围绕着24个话题进行编排，并将这些话题以相应的学习任务分布在八个模块中。为此，教师在设计复习方法时，可以就一个“话题”将前后有关联的各个单元整合到一起进行教学，这样能够围绕某一个“话题”将相关的单词、句型、语法等知识通通综合到一起，更加便于学生联想记忆。下面以模块三 Unit 5 Canada—The True North和模块五Unit 2 The United Kingdom两课为例进行说明。
鉴于这两课都是对地点的讲解，故教师可以将与此相关的单词、短语和句式综合到一起进行复习指导。
首先是词汇和短语的复习。涉及到的词汇有：location， history， size， population；短语有：be located in/on/to； lie in； have a history of 100 years， with a history of 100 years； cover a total area of 500 square kilometers， with an area of 300 square meters； have a population of 1 million， with a population of 10 million。此外，还有Famous sights的介绍：place of interest； tourist attractions； historical attractions； a famous historical and cultural city等。
其次是句式复习。如：Located in the heart of southern England， London is one of the biggest and busiest cities in Europe； In the distance， they could see the misty cloud that rose from the great Niagara Falls， which is on the south side of the lake. The water flows into the Niagara River and over the falls on its way to the sea.
上述内容便是笔者结合自己的英语教学实践经验所谈论的有关高考英语一轮复习的几点学法指导建议，旨在抛砖引玉，还望各位同仁提出宝贵意见，共同为学生能胜利地通过基础关，做好充分的准备，以更加自信的心态迎接新一轮的复习挑战。
参考文献：
[1]杨向峰.快步走，多回头——论高三英语一轮复习策略[J].教师教育，2016，（10）.
[2]王涛.高三英语一轮复习策略与方法[J].读写算，2014，（35）.
作者简介：
王庆喜，河南省周口市，河南省沈丘第一高级中学。
关键词：高三英语；一轮复习；指导方法；思考
英语一轮复习是高三英语教学的重头戏，在整个高中英语复习中的作用绝对不容小觑。这是因为一轮复习是一个“查漏补缺、夯实基础”的过程，这一过程消耗掉的时间也是最多的，足见学校和教师对其重视程度。唯有在此时段将先前所学内容串联一遍，明确自己的强弱项，才能在之后的复习过程中游刃有余。高效的复习离不开学生自身的刻苦努力，但更少不了教师的有效指导。
一、 高三英语一轮复习现状
首先，教师一味地赶进度，不考虑学生承受能力。综观当前的英语一轮复习方式，仍有相当一部分英语教师的复习指导方法陈旧，不考虑学生实际水平，一味地只顾带着学生赶年级复习进度。至于学生是否完全消化了教师所串讲的基础知识，全然不理会。
其次，复习内容过于“高考化”。很多教师在复习指导时，都是按照考试大纲安排复习内容的，将教材中的考点如重点词汇、句式、时态等提炼出来让学生反复地练习，各个击破。而对于那些非重点一带而过甚至直接忽略。要知道，高考是一场选拔性考试，试题中有很多题型像阅读理解、完形填空和作文等都是对学生整体语言理解与表达能力的考查，而不是仅仅是我们所谓的“重点知识”。因而，教师在指导学生复习时，要丢掉“套路”，注重发展学生的整体语言能力。
最后，各种考试频率高、强度过大，忽视考后的总结反思。当前，很多学校在一轮复习阶段都会举办各种形式的考试，如月考、周考、小测验等，当然强度也够大。但这样很容易让学生“消化不良”，以致丧失了阶段性、诊断型考试的价值。因此，学校或教师应该适当地放慢脚步，给学生一个消化的时间，这样的复习效果可能会事半功倍。
二、 提升高考英語一轮复习效率的指导方法
1. 在梳理清楚知识脉络的基础上去赶进度
如前所述，一轮复习占据时间相对较长，教师常常为了赶上年级进度而不顾学生实际掌握程度地带着学生一起向前“跑”。这种复习方法显然是不恰当的。笔者在这里并不是说每个班级的英语教师要单独地带领学生进行复习，而不与其他班级复习情况和进度作比较，而是强调教师应该在结合本班实际的基础上，在不落后于年级复习进度的前提下，认清一轮复习的“夯基础”的实质。为此，教师可以带着学生重新梳理整个复习框架，理清知识脉络。在学生对这一时间段内自己应该掌握的所有知识以及应达到的程度在心里有一个明细表后，教师再带领学生大步地向前走。
2. 围绕教材采用以“话题”为主线的复习方法
人教版的高中英语教科书围绕着24个话题进行编排，并将这些话题以相应的学习任务分布在八个模块中。为此，教师在设计复习方法时，可以就一个“话题”将前后有关联的各个单元整合到一起进行教学，这样能够围绕某一个“话题”将相关的单词、句型、语法等知识通通综合到一起，更加便于学生联想记忆。下面以模块三 Unit 5 Canada—The True North和模块五Unit 2 The United Kingdom两课为例进行说明。
鉴于这两课都是对地点的讲解，故教师可以将与此相关的单词、短语和句式综合到一起进行复习指导。
首先是词汇和短语的复习。涉及到的词汇有：location， history， size， population；短语有：be located in/on/to； lie in； have a history of 100 years， with a history of 100 years； cover a total area of 500 square kilometers， with an area of 300 square meters； have a population of 1 million， with a population of 10 million。此外，还有Famous sights的介绍：place of interest； tourist attractions； historical attractions； a famous historical and cultural city等。
其次是句式复习。如：Located in the heart of southern England， London is one of the biggest and busiest cities in Europe； In the distance， they could see the misty cloud that rose from the great Niagara Falls， which is on the south side of the lake. The water flows into the Niagara River and over the falls on its way to the sea.
上述内容便是笔者结合自己的英语教学实践经验所谈论的有关高考英语一轮复习的几点学法指导建议，旨在抛砖引玉，还望各位同仁提出宝贵意见，共同为学生能胜利地通过基础关，做好充分的准备，以更加自信的心态迎接新一轮的复习挑战。
参考文献：
[1]杨向峰.快步走，多回头——论高三英语一轮复习策略[J].教师教育，2016，（10）.
[2]王涛.高三英语一轮复习策略与方法[J].读写算，2014，（35）.
作者简介：
王庆喜，河南省周口市，河南省沈丘第一高级中学。