【摘 要】
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<正> 实验选用18～20日龄同窝雄性小鼠4对,随机分配于运动组和对照组各1只。运动组进行多种内容的活动8周。处死小鼠,剥离椎管,取脊髓腰膨大组织约4 mm,断头开颅,取大脑皮质运动区组织约3 mm。Niss/法染色,制片。选择背景清晰、胞核及核红清楚且为单核仁细胞。在光镜2000倍油镜下,以网格式目镜测微计
【机 构】
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广州师院体育系 河北师院基础部 广州师院体育系 广州 510400 广州 510400
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<正> 实验选用18～20日龄同窝雄性小鼠4对,随机分配于运动组和对照组各1只。运动组进行多种内容的活动8周。处死小鼠,剥离椎管,取脊髓腰膨大组织约4 mm,断头开颅,取大脑皮质运动区组织约3 mm。Niss/法染色,制片。选择背景清晰、胞核及核红清楚且为单核仁细胞。在光镜2000倍油镜下,以网格式目镜测微计
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使用两部CHWEN—FENG牌高速摄影机,定点拍摄了黎泽文的竞走技术。试图向竞走界提供出适应国际竞走裁判的规范化的竞走技术,尽量避免在世界大赛上出现被罚下的境况。结果表明:黎泽文在竞走过程中的前支撑、后支撑、垂直时相、双支撑时相、前摆、后摆等关键技术阶段与技术特征表现规范合理,整体动作协调自然、稳定性好、实效性强。对个别技术环节加以改进将更有利于确保在世界大赛上再创佳绩。
观察了体育学院学生两次力量后血清肌酸激酶(CK)及其同工酶肌型肌酸激酶(CK-MM)亚型的变化。结果表明:第一次力量练习后,血清CK总活性和CK-MM3/MM1比值均显著升高(P<0.05)。第二次练习增加了负荷量,练习后CK-MM3/MM1比值也明显上升(P<0.05),CK总活性则无显著变化。提示:高强度力量练习导致骨骼肌出现一定程度的损伤,肌细胞内CK逸出增多。血清肌型肌酸激酶CK-MM3/MM1比值较CK总活性更敏感,能更好地反映运动后肌组织新近的损伤和恢复情况。
<正> 本文研究对象是北京市优秀男运动员53人,女运动员35人共88人,对照组是中国公安大学学生男45人,女42人共87人。首先对他们进行了营养调查并采集空腹静脉血,一半血清测17种游离氨基酸浓度;另一半血清待测睾酮及皮质醇浓度。测定值结果为男子组有11种氨基酸值高于女子组(丙、甘、亮、异亮、缬、精、赖、谷、丝、苯丙、脯,P<0.05);男运动员组的色氨酸高于其它3组(P<0.05);男运动员有13种氨基酸的值高于男大学生,(以上11种再加组、酪、蛋、胱4种,P<0.05)
通过文献资料法,调查访问法及数理统计法对293名已退役的可测量项目优秀运动员进行退役年龄特征分析及退役致因分析,结果得出:我国可测量项目优秀运动员退役年龄偏小,退役的平均年龄小于国外运动员破世界纪录时的年龄,而且退役年龄因项目和性别不同而不同,存在着心理年龄早于生物年龄现象。优秀运动员退役类型分为4类,其中3/4的运动员属不正常退投。导致运动员不正常退役的因素是多万面的,主要有成绩因素、管理因素、心理因素和伤病因素。
对我国现行体育统计教材分析研究,发现我国体育统计学科存在着不成熟和不规范的问题。突出表现为:许多基本概念的定义不统一和缺乏科学性。因而学生在学习体育统计时容易造成理解上的混乱,这也阻碍了体育统计学科的发展。本文对这些问题进行了初步探讨,对其中一些基表概念重新予以定义并对体育统计学科的发展。提出了若干建议。
本研究运用摄影测量方法，从人体运动的速度、角度、总能量及运动员的自控能力等方面分析研究了完成单杠直体后空翻二周转体三周下（即1080°后直旋下）这一高难动作，结果认为：完成该动作的技术关键是做好盖浪、振浪、沉肩、撩腿鞭打、制动、撒手等主要环节；撒手初速度为5．56米／秒；总能量976．75千克．米．米／秒。；重心轨迹腾起角为83°左右；净腾起高度为1．50米；腾空后通过人体的内力来控制调节机械能的变化，准确的判断身体所处的方位，控制好身体姿势，提高翻转速度，从而顺利地完成该技术动作。
【正】 本文的目的并非探讨对体育运动正在产生巨大影响的信息技术本身,而是指出利用现代信息技术在世界范围获了信息的途径。 首先,让我们回顾一下100多年来技术的发展对信
<正> 通过对影响一、二级女子标枪运动员成绩的6项因素的考察,探索用判别分析方法预测运动员等级的可
<正> 1 LDL-R的一般生物学特点 LDL是体内CH运输的主要携带者。正常人LDL的CH约为血浆CH总量的70％,其前体物是由肝脏合成的VLDL。VLDL在脂蛋白脂酶(LPL)的水解作用下生成中间密度脂蛋白(IDL),IDL最后代谢为含大量CH和载脂蛋白B-100(ApoB-100)的LDL颗粒。ApoB-100是LDL-R识别的主要载脂蛋白,但LDL-R除可与含ApoB-100的脂蛋白特异结合外,还可与含载脂蛋白(ApoE(ApoE)脂蛋白(HDLc)结合,故LDL-R称之为
<正> 舞蹈或其他形体表演是动与静相结合的艺术,舞动一阵之后必然要停一停,通过必要的停顿将动作分割成若干段落,并展示优美的造型。停法是由舞蹈的风格决定的,不同的舞种有不同的停法,对待停法应象对待文章中的标点符号那样,既不可没有,更不可滥用。一般来说停法主要有三种形式,即急停、顿停和缓停。