中图分类号：G4 文献标识码：A
　　气候是高考常考内容，同时也是高中自然地理教学重难点。因知识点繁杂且难度大，常常导致学生难以理解、背诵记忆和灵活运用。地图是学习地理的重要工具，被称为地理学的“第二语言”。本文巧妙运用地理总结模式图，结合气压带风带图，探究在气压带风带影响下形成的主要气候类型，并总结形成规律。这样不仅可以降低教学难度、理清学生学习和理解知识点的思路，同时又可方便学生背诵记忆，从而有效提高课堂教学效率，提高教育教学质量。
　　通过上图我们可以总结规律：
　　1、气压带分布规律：关于赤道对称且高低气压带相间分布;
　　2、风带分布规律：低纬地区和高纬地区风向相同，北半球为东北风，南半球为东南风;
　　中纬地区为盛行西风带，北半球为西南风，南半球为西北风;
　　3、形成原因规律：赤道低气压带、极地高气压带为热力原因形成，副热带高气压带和副极地低气压带为动力原因形成;
　　4、气流垂直方向运动规律和天气状况：近地面低压为上升气流，常形成阴雨天气;近地面高压为下沉气流，常形成晴朗天气;
　　5、气流性质（干湿冷暖）规律：以赤道低气压带的湿热特征为对称轴，分别形成四个干热、四个温湿和四个干冷，总计13个;
　　6、气候类型规律：
　　单一气压带控制下形成的气候类型：热带雨林气候;
　　单一风带控制下形成的气候类型：温带海洋性气候;
　　气压带和风带交替控制下形成的气候类型：热带草原气候和地中海气候;
　　气压带或风带控制下形成的气候类型：热带沙漠气候;
　　值得注意的是，气压带风带是气候形成的一个重要因素，但不是唯一因素。一個地方气候的形成是太阳辐射、大气环流、海陆分布、地形、洋流等多种因素综合影响的结果。上图仅是我们总结的一般分布规律，具体某一地区气候类型的形成、分布范围的大小、分布形状的差异，我们则需要结合影响气候的主要因素进行综合分析。