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当前,中职数学课堂教学中存在着形式化合作、盲目合作以及为合作而合作的问题。所以,课堂教学不仅要关注合作学习效果,同时也要在合作的基础上采用竞争学习的方式,将合作与竞争进行融合,使得中职生可以学会学习、合作,进而提升数学成绩。本文系统论述了合作性竞争学习的概念和优势,总结了合作性竞争学习的基本原则,并从课前、课中以及课后三个阶段阐述了在中职数学课堂中如何有效应用合作性竞争学习。