【摘 要】
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在高中英语教育中,一个灵活的课程目标体系和具有时代性、基础性和选择性的课程内容与设置极其重要2017年,教育部出台新的《普通高中英语课程标准》(以下简称《新课标》)。随着新课程改革的积极推进,教师的教学方法也随之更新。阅读理解部分在英语考试中所占比重较大,教师通过对阅读理解部分的讲授提升学生的英语会话水平、英语语法掌握水平和对英语语篇的理解能力,提高其英语核心素养。本文以《新课标》为依归,积极探索与分析现阶段国内专家学者在高中英语阅读教育领域的成果,以推进高中英语教学改革,促进英语学科发展。
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在高中英语教育中,一个灵活的课程目标体系和具有时代性、基础性和选择性的课程内容与设置极其重要2017年,教育部出台新的《普通高中英语课程标准》(以下简称《新课标》)。随着新课程改革的积极推进,教师的教学方法也随之更新。阅读理解部分在英语考试中所占比重较大,教师通过对阅读理解部分的讲授提升学生的英语会话水平、英语语法掌握水平和对英语语篇的理解能力,提高其英语核心素养。本文以《新课标》为依归,积极探索与分析现阶段国内专家学者在高中英语阅读教育领域的成果,以推进高中英语教学改革,促进英语学科发展。
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