【摘 要】
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当前实践活动课在小学数学教学中的开展效果并不理想,这一方面是因为没有认识到实践活动课的重要意义。另一方面是没有结合教学内容实际进行科学、合理、高效的组织。基于此,
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当前实践活动课在小学数学教学中的开展效果并不理想,这一方面是因为没有认识到实践活动课的重要意义。另一方面是没有结合教学内容实际进行科学、合理、高效的组织。基于此,本文首先分析了小学数学实践活动课开展的重要价值,然后分析了当前小学数学实践活动课开展过程中的一些问题,最后以北师大教材为例探究了小学数学实践活动课开展的方式。
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