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新兴的翻转课堂模式将课堂的中心由教师转向学生,课堂目标由外在知识的获取转向内化的思维和能力,将教师由知识的传播者变成素质的训练者,将学生由被动的知识接收者变成独立自主的素质养成者,因此可以说翻转课堂的教学模式是素质教育的一种实现形式。
翻转课堂与素质教育
【摘 要】
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新兴的翻转课堂模式将课堂的中心由教师转向学生,课堂目标由外在知识的获取转向内化的思维和能力,将教师由知识的传播者变成素质的训练者,将学生由被动的知识接收者变成独立
【机 构】
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河南大学哲学与公共管理学院
【出 处】
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学理论
【发表日期】
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2015年30期
【基金项目】
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河南大学第十四批教改项目“人文学科有效考核方式探究:将考核方式与课堂模式改革相挂钩”的阶段性成果
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