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新城镇化推进下的成人转化学习问题，引起了社会、政府、学界的高度关注，其中，关于“在新城镇化推进中如何实现成人转化学习的使命与责任？如何印证成人转化学习的作用与优势？”等问题的探索与争鸣，更是仁智各异。这不仅显示出新城镇化建设与成人转化学习的内在联系，也反映出成人转化学习在理论与实践上不断健全与完善的极其迫切性。由此，我们有必要从新城镇化建设中成人转化学习的新功能、新策略、新途径等方面入手，尝试为我国成人转化学习理论与实践的发展提供多样性的路径与可能。