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本文认为操作学习是幼儿数学学习的最佳方式之一，幼儿通过动手操作材料，积累经验，逐步达到由量变到质变的过程，让幼儿在直接感知、实际操作、亲身体验的过程中建构数学概念，为幼儿今后的数学学习做好准备。
投放数学延伸教具，促进幼儿思维发展
【摘 要】
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本文认为操作学习是幼儿数学学习的最佳方式之一，幼儿通过动手操作材料，积累经验，逐步达到由量变到质变的过程，让幼儿在直接感知、实际操作、亲身体验的过程中建构数学概念，为幼儿
【机 构】
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辽宁省鞍山市鞍钢第九幼儿园,辽宁 鞍山,114000
【出 处】
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青春岁月
【发表日期】
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2015年8期
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