微课程制作之录像技术(上)

来源 :河北教育(教学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:hurusato09
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
所谓录像技术,就是采用各种录像设备拍摄微课程需要的优质视频.首先要清楚什么内容适合用视频来展示,同时,也要保证视频图像清晰、稳定,画面具有一定的美感.rn一、拍摄内容rn单纯用文字、图片等静态的元素无法展示清楚的内容适合拍摄视频.主要包括以下几种:rn讲解实录:录制仅仅包括教师在黑板或白板前的书写和讲解.这种授课形式,最好没有学生,否则会对画面和声音形成干扰.rn桌面演示:在桌面上的白纸、书本、作业本、玻璃等上面,进行书法、绘画、范文解读、习题讲解、沙画、手工等演示.
其他文献
当前处于多元、开放及融合的网络信息时代中,在高职艺术类人才培养中,应坚持“互联网+”思维,以便能够更好的应对高职艺术教育领域的挑战.在“互联网+”背景下,促使高职教育
目前,中小学课改正如火如荼地进行着,走进许多中小学课堂,导学案、学习小组、学生展示板并不鲜见.可以说,课改搞得是有板有眼,一幅生机盎然的新气象.而在新课改下,一堂好课的
伴随着国家经济发展,农业会展行业规模持续扩大,发展速度不断加快.本文系统论述了我国农业发展经济发展中暴露出的过分关注形式、政府干预度较大以及专业人才不足等方面的问
当下,在“一带一路”政策的倡议下,我国大力鼓励和支持高职院校的人才培养能够与国际接轨,实现人才培养的跨区域合作.本文作者围绕“一带一路”倡议下高职院校国际合作与交流
作为初中阶段的基础性学科之一,历史学科在培养学生的人文素养方面发挥着重要的作用.然而随着素质教育的不断深入发展,历史教学面临着新的挑战和考验,如何更好地开展历史教学
加入世贸组织对中国广播电视有何影响?与中国广播电视版权保护关系如何?社会普遍关注的广播电视版权保护的一些具体问题怎样解决?国家广电总局法规司司长朱虹的文章回答了这
十九大报告明确提出:全面推进和开展职业教育,以满足社会对各类人才的需求,尊重人才的个性化成长,让职业教育真正为社会各行业服务.而中职教育作为最重要的组成部分,学生的管
前言:优秀的课改文化是引领师生前行的火把,其凝聚的价值取向赋予了学校特色与品质。新一轮课改是我国基础教育直面信息时代挑战的又一次革命,也是课改文化在学校再一次重建
英语核心素养是指学生学好英语所必备的关键品质和能力,它主要包括四部分内容,即语言能力、文化品格、思维品质、学习能力.其实,单从这四部分内容去看,不难发现,它们不仅对学
我们从学科本位的角度探索尝试,提出了思维活课堂、经典进课堂、乐器进课堂、书法进课堂的“一活三进”课程推进思路。后来,我们认识到“活”不仅仅在思维这一个角度上,还应